Αποκλίνουσες συμπεριφορές - διαχείριση κρίσεων στο σχολείο

Ερευνητικό Πρόγραμμα Ο.ΕΠ.ΕΚ: Αποκλίνουσες συμπεριφορές - διαχείριση κρίσεων στο σχολείο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Η αποκλίνουσα συμπεριφορά των ανηλίκων είναι μια από τις προκλήσεις με τις οποίες η σύγχρονη κοινωνία έρχεται αντιμέτωπη. Οι διαρκώς αυξανόμενες ανεξιχνίαστες υποθέσεις, όπου παιδιά καταγράφονται ως δράστες και θύματα καθιστούν αναγκαία τη διερεύνηση της φύσης του προβλήματος και των παραμέτρων που σχετίζονται με αυτό, τόσο σε επίπεδο εθνικό, όσο και στα πλαίσια μιας ενιαίας ευρωπαϊκής πολιτικής για την αντιμετώπισή του. O Mayer (1995) σε σχετική μελέτη του επιβεβαιώνει τη δραματική αύξηση της παραβατικότητας των ανηλίκων στις πιο σημαντικές κατηγορίες: φόνος, βιασμός, ληστεία και αθροιστικές επιθέσεις. Τονίζει, μάλιστα, ότι η αντικοινωνική συμπεριφορά των ενηλίκων συχνά συνδέεται με την διακοπή της φοίτησης στο σχολείο και την εκδήλωση αντικοινωνικής συμπεριφοράς κατά την παιδική ηλικία...

Για να διαβάσετε ολόκληρη τη μελέτη, πατήστε εδώ

Πηγή Ανάρτησης:
Το ιστολόγιο του εκπαιδευτικού Ισίδωρου Γλαβά
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Υποβολή εργασιών στο 7ο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση

Ξ

εκίνησε η διαδικασία υποβολής εργασιών στο 7ο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με θέμα "Μεθοδολογίες Μάθησης"

Περισσότερες λεπτομέρειες για το συνέδριο αλλά και για τη διαδικασία υποβολής των εργασιών που λήγει την 1/6/2013 μπορείτε να βρείτε στην επίσημη ιστοσελίδα του συνεδρίου...

κάνοντας κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Θερινό Σχολείο: Ποιότητα, Καινοτομία και Τεκμηρίωση στην Εκπαίδευση

Ποιότητα, Καινοτομία και Τεκμηρίωση στην Εκπαίδευση

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα (με συνδυασμό κατά πρόσωπο και από απόσταση επιμόρφωσης)

24 Ιουνίου-12 Ιουλίου

Αναλυτικό πρόγραμμα Θερινού Σχολείου 2013

Περιγραφή
Σε συνέχεια της μεγάλης επιτυχίας του θερινού σχολείου που οργανώθηκε το ακαδημαϊκό έτος 2010-11 στο Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Παν/μιου Πελοποννήσου και στο οποίο έλαβαν μέρος 214 εκπαιδευτικοί, αλλά και έπειτα από απαίτηση πολλών μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας, εφέτος επαναλαμβάνεται το θερινό σχολείο με ανανεωμένη θεματολογία και εκπαιδευτική μεθοδολογία προκειμένου να ανταποκριθεί στις ανάγκες ακόμα μεγαλύτερου φάσματος εκπαιδευτικών.

Το φετινό επιμορφωτικό πρόγραμμα έχει ως στόχο να ενημερώσει σχετικά με σύγχρονα θέματα αιχμής που αφορούν σε θέματα ποιότητας, καινοτομίας και έρευνας του εκπαιδευτικού συστήματος. Μέσα από αυτή την ενημέρωση αλλά κυρίως με βάση:

α) το συνδυασμό των εμπειριών από την εκπαιδευτική πράξη με τις σύγχρονες τάσεις όπως αυτές αναδεικνύονται σε διεθνές επίπεδο και

β) την ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών με τους επιμορφωτές και τους άλλους επιμορφούμενους

στο τέλος του προγράμματος αναμένεται οι συμμετέχοντες να είναι σε θέση να αναστοχαστούν σε σχέση με τις μέχρι σήμερα πρακτικές τους καθώς και να υιοθετήσουν συγκεκριμένες προτάσεις για τη βελτίωση αυτών των πρακτικών.

Οι θεματικές ενότητες του προγράμματος είναι οι εξής:

...

Για να δείτε αναλυτικές πληροφορίες αλλά και να δηλώσετε συμμετοχή, παρακαλώ πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Οδηγός Σύνταξης Μελετών Περιπτώσεων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΨΙΛΟΝ» (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ)

Την ευθύνη της σύνταξης του Οδηγού που έχετε στα χέρια σας, είχε ο οικονοµολόγος Γιάννης Καζάκος, µέλος της Κεντρικής Οµάδας Έργου του Προγράµµατος ΕΨΙΛΟΝ.
Καθηγητής Ιωσήφ Χασσίδ
Επιστηµονικός Υπεύθυνος Προγράµµατος ΕΨΙΛΟΝ

Οι Μελέτες Περιπτώσεων (Case Studies) αποτελούν αποτελεσµατικό εκπαιδευτικό εργαλείο όταν στόχος του εκπαιδευτικού προγράµµατος και του εκπαιδευτή είναι να παρουσιάσει στους µαθητές – σπουδαστές του, πώς η πραγµατική ζωή µιας επιχείρησης συγκλίνει η αποκλίνει απ’ ότι η θεωρία προτείνει και πώς εξηγούνται κάθε φορά οι τυχόν αποκλίσεις. Μέσα από την πραγµατική «ιστορία» µιας συγκεκριµένης επιχείρησης, αναδεικνύεται η σηµασία των «επιχειρηµατικών ιδιαιτεροτήτων», το πώς οι επιχειρηµατίες αντιµετωπίζουν συγκεκριµένα καθηµερινά η πιο µόνιµα προβλήµατα. Και, µε το υπόβαθρο αυτό, εκπαιδευτές και εκπαιδευόµενοι µπορούν να αναπτύξουν έναν διάλογο και έναν προβληµατισµό που συµπληρώνει µε «προστιθέµενη αξία» την υπόλοιπη εκπαιδευτική διαδικασία

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
...

1. Γιατί γίνονται οι µελέτες περιπτώσεων
2. Πως σχεδιάζεται µια µελέτη περίπτωσης
3. Εκπόνηση µιας µελέτης περίπτωσης
4. Η συγγραφή µιας µελέτης περίπτωσης
5. Από τι εξαρτάται η επιτυχία µιας µελέτης περίπτωσης
6. Οι µελέτες περίπτωσης ως εργαλεία εκπαίδευσης
7. ∆ιδασκαλία των µελετών περιπτώσεων στο σχολείο
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Για να διαβάσετε ολόκληρο τον οδηγό, πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις

Της Μαρίας Βαϊνά
Καθηγήτρια ΑΣΠΑΙΤΕ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

«ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΟΑΕΔ»

ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ:
«ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ»
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ:
«ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ»
ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ (30 διδακτικές ώρες = 15 δίωρα)

Διδακτικοί νεωτερισμοί και ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Διδακτικές προσεγγίσεις με νέες τεχνολογίες. Η αξιοποίηση των σύγχρονων παιδαγωγικών κατευθύνσεων στο σχεδιασμό της διδασκαλίας. Ευέλικτα διδακτικά σχήματα, ευέλικτα Σχέδια Διδασκαλίας, αξιοποίηση εξωσχολικών εστιών μάθησης. Εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις και μέθοδοι (ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, διδασκαλία με ομάδες δύο ατόμων, εξατομικευμένη διδασκαλία, διδασκαλία με βάση την εσωτερική διαφοροποίηση του μαθήματος, διδασκαλία με τη μέθοδο σχεδίου δράσης / project, διδασκαλία με βάση τη διερευνητική διαδικασία, διδασκαλία με τη μέθοδο της ανακάλυψης, διδασκαλία με βάση την ερμηνευτική μέθοδο, επιτόπια διδασκαλία, διδασκαλία προσανατολισμένη στην επίλυση του προβλήματος, διδασκαλία με μοντελοποίηση, διδασκαλία από ομάδα εκπαιδευτικών / team teaching, διδασκαλία με βάση την ανάπτυξη από τους μαθητές Ατομικού Φακέλου του αθήματος, καταιγισμός ιδεών, κτλ.) Η διδασκαλία ως δημιουργία. Η διδακτική ελευθερία του εκπαιδευτικού. Σύνδεση διδακτικών μεθόδων. Διερεύνηση των διδακτικών στόχων μιας διδασκαλίας πέραν των γνωστικών προς την κατεύθυνση της καλλιέργειας της δημιουργικότητας, της κριτικής ικανότητας, του ομαδικού πνεύματος, της αναγνώρισης αξιών, της απόκτησης στάσεων κτλ. Σχεδιασμός και οργάνωση σχολικών projects, καθώς και εξωσχολικών διδακτικών δραστηριοτήτων σε συνάρτηση με τα περιεχόμενα του Α.Π. Χρησιμοποίηση της τεχνολογίας προσομοίωσης στη διδασκαλία των μαθημάτων και των εργαστηριακών ασκήσεων...

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο της θεματικής ενότητας, πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

ΠΩΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΗΣΩ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΟΥ

Π

ριν επιλέξουμε το θέμα πάνω στο οποίο θα εργαστούμε, εξετάζουμε όλους τους παράγοντες που θα επηρεάσουν τη δεκτικότητα και αποδοχή των μαθητών. Είναι σημαντικό για παράδειγμα, να γνωρίζουμε αν υπάρχουν μαθητές που βιώνουν συνθήκες διακρίσεων ή τη στέρηση κάποιου δικαιώματός τους.

Η οργάνωση της τάξης, οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών, ο τρόπος δουλειάς και όλοι εκείνοι οι παράγοντες που διαμορφώνουν το άτυπο ή κρυφό πρόγραμμα είναι η πρώτη μας μέριμνα.

Πρώτο Βήμα: Οργάνωση της τάξης
Δεύτερο βήμα: Ανάπτυξη εμπιστοσύνης και σεβασμού
Τρίτο βήμα: Η εμπειρία της ανθρώπινης ζεστασιάς
Τέταρτο βήμα: Η κοινωνική δικαιοσύνη στην τάξη
Πέμπτο βήμα: Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Έκτο βήμα: Αξιοποίηση των καθημερινών προβλημάτων της τάξης
Έβδομο βήμα: Αποφασιστική αντιμετώπιση συμπεριφορών διάκρισης
...

Για να διαβάσετε αναλυτικά τα βήματα εφαρμογής, πατήστε εδώ


Πηγή Ανάρτησης:
Διεθνής Αμνηστία - Ελληνικό Τμήμα Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής: Πρακτικά Συνεδρίου

Τ

ο 7 Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής έλαβε χώρα στις 12-14 Απριλίου 2013 στη Θεσσαλονίκη. Τα πρακτικά του συνεδρίου δόθηκαν σε ηλεκτρονική μορφή σε όλους τους συμμετέχοντες. Ωστόσο, απορίας άξιον είναι το γεγονός ότι τα πρακτικά δε δημοσιεύθηκαν στην ηλεκτρονική σελίδα του συνεδρίου (εδώ), τουλάχιστον μέχρι σήμερα.

Το ιστολόγιο της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων" προσφέρει τα πρακτικά του συνεδρίου σε όλους όσους δεν είχαν την ευκαιρία να παραβρεθούν στο συνέδριο.

Για να κατεβάσετε τα πρακτικά του συνεδρίου...

κάντε κλικ εδώ

Υ.Γ. Στα πρακτικά του συνεδρίου μπορείτε να βρείτε την εργασία που παρουσίασα με τίτλο "H ομαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η περίπτωση της ηλεκτρονικής κοινότητας μάθησης του Edmodo"

-----------Ενημέρωση 22/4/2013-----------
Κατόπιν σχετικής ενημέρωσης από την ΠΕΚΑΠ, ενημερώθηκα ότι η μη δημοσίευση των πρακτικών οφείλεται σε τεχνικά προβλήματα τα οποία αναμένεται να ξεπεραστούν σύντομα. Όταν συμβεί αυτό, τα πρακτικά θα δημοσιευθούν στον ιστότοπο synedrio.pekap.gr
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Το νομικό πλαίσιο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου

Tο νομικό πλαίσιο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου!

ν4142 2013 from edu4adults

Για να κατεβάστε το ΦΕΚ σε pdf...

πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Αξιοποιώντας το MOODLE στην Εκπαίδευση

Του Σ. Ρετάλη (Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιά)
Ερευνητική Ομάδα Προηγμένων Τεχνολογιών Μάθησης & Πολιτισμού

Kede retalis moodle_

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Digital Story Telling eBook

Tell a Story, Become a Lifelong Learner

When the ancient tradition of storytelling meets the digital age, learning blossoms.

Digitalstorytellingebook

Retrieved from Microsoft Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Οι Εθελοντικές Υπηρεσίες αλλάζουν την οπτική γωνία. Πρόγραμμα για απόφοιτους λυκείου 18-25 ετών

Θ

έλεις …

…να γνωρίσεις μια άλλη χώρα και τον πολιτισμό της;

…να προσφέρεις για άλλους ανθρώπους, για την αλληλεγγύη και την κοινωνική δικαιοσύνη;

…να αποκτήσεις εργασιακές γνώσεις και να μαζέψεις εμπειρίες στο εξωτερικό;

…να βελτιώσεις τις γλωσσικές σου ικανότητες;

Τότε η ElanDe, η Ελληνογερμανική Υπηρεσία Εθελοντών είναι ακριβώς αυτό που έψαχνες!

Με αυτήν την υπηρεσία σου δίνεται η δυνατότητα να ζήσεις από κοντά την καθημερινή ζωή και εργασία στην Γερμανία. Μπορείς να γνωρίσεις την χώρα και τους ανθρώπους της, να ανακαλύψεις ένα πεδίο κοινωνικής εργασίας, να μαζέψεις εμπειρίες στο εξωτερικό και ταυτόχρονα να προσφέρεις σε ανθρώπους που ζούνε στο περιθώριο της κοινωνίας. Ως εθελόντρια/ εθελοντής θα στείλεις ένα ζωντανό μήνυμα αλληλεγγύης – πέρα από τα σύνορα.

Δυνατότητες απασχόλησης:

...

Μπορείς να στηρίξεις ηλικιωμένους ανθρώπους ή ανθρώπους με ειδικές ικανότητες, να εργάζεσαι με παιδιά και νέους ή να βοηθάς άρρωστους.

Προϋποθέσεις για την υπηρεσία:

•να έχεις όρεξη και να σε ενδιαφέρει να εργάζεσαι για ένα χρόνο με ανθρώπους σε ένα κοινωνικό ίδρυμα

•να είσαι ανοιχτή/ ός για την χριστιανική πίστη και τα ιδρύματα της Εκκλησίας

• βασικές γνώσεις της γερμανικής γλώσσας

Πλαίσιο:

Μια δυνατότητα για νέους από 18 έως 25 χρονών αποφοίτους λυκείου.

Διάρκεια: 12 μήνες - Έναρξη: 26 Αυγούστου 2013

Ημέρα Πληροφόρησης

Πέμπτη, 25. Απριλίου 2013 

στις 11:00 στους χώρους της Αποστολής Ήρας 8 & Δέσπως Σέχου Nέος Κόσμος

ΑΠΟΣΤΟΛΗ της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών

Ευαγγελική Εκκλησία Γερμανικής Γλώσσας στην Ελλάδα

Evangelische Freiwilligendienste

Ελληνογερμανική Υπηρεσία Εθελοντών

Ημέρα Πληροφόρησης

για νέους Έλληνες 18 έως 25 ετών απόφοιτους λυκείου

 που ενδιαφέρονται για την εθελοντική υπηρεσία νέων Γερμανών και Ελλήνων,

 που θέλουν στα πλαίσια αυτού του προγράμματος να προσφέρουν την εθελοντική εργασία τους σε κοινωνικά ιδρύματα στην Γερμανία για 12 μήνες,

 που θέλουν και τολμούν να μαζέψουν εμπειρίες στην Γερμανία και ως νέοι άνθρωποι να εξελιχθούν,

 που θέλουν να γνωρίσουν έναν άλλον πολιτισμό και θέλουν να αποκτήσουν καλές γνώσεις της γερμανικής γλώσσας

 που ενδιαφέρονται επί πλέον για την συνάντηση και ανταλλαγή με νέους Γερμανούς, οι όποιοι έρχονται στην Ελλάδα για την 12μηνή εθελοντική υπηρεσία. 

Κατά τη διάρκεια της υπηρεσίας τους οι εθελοντές απολαμβάνουν ένα μικρό χρηματικό ποσόν, δωρεάν διαμονή και διατροφή, πλήρες ασφάλιση. Σημαντικό και πάγιο μέρος του προγράμματος της ElanDe είναι τα σεμινάρια προετοιμασίας, σεμινάρια κατά τη διάρκεια και μετά την λήξη της θητείας. Επίσης προσφέρονται μαθήματα γλώσσας. Στην Γερμανία παρακολουθούνται και συνοδεύονται οι εθελοντές από τον αντίστοιχο οργανισμό εκεί. 

Τι ακριβώς σημαίνει να συμμετάσχεις στην εθελοντική υπηρεσία θέλουμε να εξηγήσουμε την Πέμπτη, 25 Απριλίου 2013, στις 11.00 στους χώρους της ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ, οδός Ήρας 8 & Δέσπως Σέχου, Νέος Κόσμος.

Εισηγητές δίνουν πληροφορίες για το πρόγραμμα, για την εθελοντική υπηρεσία γενικότερα, όπως και για τους χώρους απασχόλησης στην Γερμανία, για τις συνθήκες κατά την διαμονή και τις προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούν οι υποψήφιοι.

Φορέας του προγράμματος αυτού είναι η ΑΠΟΣΤΟΛΗ της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών

Ευαγγελική Εκκλησία Γερμανικής Γλώσσας στην Ελλάδα σε συνεργασία με το Evangelischer Freiwilligendienst.

ΑΠΟΣΤΟΛΗ της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών, Δ/νση Ήρας 8 & Δέσπως Σέχου, Τ.Κ. 117 43 Νέος Κόσμος, Αττική 

E-mail: info@mkoapostoli.gr

Evangelische Kirche Deutscher Sprache in Griechenland 

Δ/νση Σίνα 66, Τ.Κ. 10672 Αθήνα E-Mail: evgemath@gmail.com

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Ο τοίχος είχε τη δική του ιστορία

Α

πό σήμερα μπορείτε να γράψετε τα μηνύματά σας κατευθείαν στον τοίχο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων που βρίσκεται αν κάνετε κλικ εδώ

Στον τοίχο που θα ανοίξει (πλατφόρμα λογισμικού linoit), επιλέξτε το postit της επιλογής σας από πάνω αριστερά, γράψτε το μήνυμά σας και δημοσιεύστε το στον τοίχο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων.

Άλλος ένας τρόπος επικοινωνίας, άλλη μία δυνατότητα που προσφέρει το ιστολόγιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων σε όλους τους αναγνώστες του.

Ελάτε να δώσουμε ζωντάνια στον τοίχο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. 

Κάντε κλικ στον τοίχο και post it

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

"H ομαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η περίπτωση της ηλεκτρονικής κοινότητας μάθησης του Edmodo"

Ε

ισήγηση στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής που διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (ΠΕΚΑΠ) στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας στις 12-14 Απριλίου 2013

Για την Ηχογραφημένη Παρουσίαση πατήστε εδώ (αρχείο ήχου, wma)

Παρουσίαση Εισήγησης:

H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η περίπτωση της ηλεκτρονικής κοινότητας μάθησης του edmodo from edu4adults

Για να κατεβάσετε ολόκληρο της κείμενο της εργασίας όπως περιλαμβάνετε στα πρακτικά του συνεδρίου...

κάντε κλικ εδώ


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Έρευνα: Επίπτωση της οικονομικής κρίσης στην ψυχική υγεία στην Ελλάδα

Των Ο. Γιωτάκου, Δ. Καράμπελα, Α. Καυκά
Ψυχιατρική Κλινική, 414 Στρατιωτικό Νοσοκομείο, Αθήνα

* Η εργασία αυτή βραβεύθηκε στο 21ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχιατρικής που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, 5–8 Μαΐου 2011.

Αρκετές έρευνες δείχνουν συσχέτιση μεταξύ οικονομικών κρίσεων και ψυχολογικής επιβάρυνσης των πολιτών. Με σκοπό τη διερεύνηση ενδεχόμενης επίπτωσης της τρέχουσας οικονομικής κρίσης στην ψυχική υγεία στην Ελλάδα, διερευνήθηκε η συσχέτιση των οικονομικών δεικτών ανεργία και μέσο εισόδημα της τελευταίας 20ετίας και των εξής δεικτών ψυχικής υγείας: εισαγωγές σε ψυχιατρική κλινική, επισκέψεις σε εξωτερικά ιατρεία και επείγοντα ψυχιατρικών κλινικών, αυτοκτονίες, ανθρωποκτονίες, θνησιμότητα και διαζύγια, την τελευταία 10ετία. Τα δεδομένα συγκεντρώθηκαν από την Ελληνική Στατιστική Υπηρεσία και από τα Νοσοκομεία Αιγινήτειο, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Αττικής, Γενικό Κρατικό Αθηνών και Ευαγγελισμός. Έγινε στατιστική επεξεργασία των δεδομένων με τη χρήση απλής και πολλαπλής παλινδρόμησης. Δεν βρέθηκε σημαντική συσχέτιση μεταξύ του ποσοστού ανεργίας, αλλά και του μέσου εισοδήματος, και των νοσηλειών σε ψυχιατρική κλινική. Βρέθηκε...

Για να διαβάσετε τη συνέχεια της έρευνας πατήστε εδώ

Πηγή Ανάρτησης:
Η “Ομπρέλα”
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Υλοποίηση του 6ου κύκλου αυτοχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων εκπαίδευσης του ΕΑΠ

Τ

ο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) ανακοινώνει την υλοποίηση του 6ου κύκλου αυτοχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων εκπαίδευσης, τα οποία προσφέρονται στους ενδιαφερόμενους για την απόκτηση κατάλληλων δεξιοτήτων και γνώσεων με σκοπό την προαγωγή της επιστημονικής και επαγγελματικής τους δραστηριότητας.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα απευθύνονται σε επαγγελματίες, στελέχη επιχειρήσεων, προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς επίσης και σε όσους ενδιαφέρονται να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους στα συγκεκριμένα αντικείμενα.

Σε κάθε εκπαιδευτικό πρόγραμμα διδάσκουν μέλη ΔΕΠ Ελληνικών και Ξένων Πανεπιστημίων, καθώς επίσης και στελέχη αναγνωρισμένου επιστημονικού και επαγγελματικού κύρους. Ο χώρος και ο χρόνος διεξαγωγής των εκπαιδευτικών προγραμμάτων καθορίζεται κατά περίπτωση σε κάθε πόλη ανάλογα και με τη συμμετοχή των ενδιαφερόμενων.

Με την λήξη κάθε προγράμματος χορηγείται στους συμμετέχοντες...

Βεβαίωση Παρακολούθησης.

Τα προσφερόμενα εκπαιδευτικά προγράμματα του 6ου Κύκλου είναι τα εξής:

1. Ακαδημαϊκή Συγγραφή για Εκπόνηση Επιστημονικών Μελετών (16 ώρες σε αίθουσα, κόστος συμμετοχής 240 ευρώ)

2. Μεθοδολογία Έρευνας για Εκπόνηση Επιστημονικών Μελετών (16 ώρες σε αίθουσα, κόστος συμμετοχής 240 ευρώ)

3. Χρηματοοικονομική Διοίκηση (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

4. Ανάλυση Επενδύσεων (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

5. Χρηματοοικονομική (Γενική) Λογιστική (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

6. Ανάλυση Λογιστικών Καταστάσεων (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

7. Λογιστική Εταιρειών (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

8. Διοικητική Λογιστική – Κοστολόγηση (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

9. Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

10. Διοίκηση Επιχειρήσεων (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

11. Διοίκηση Μάρκετινγκ (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

12. Μάρκετινγκ Υπηρεσιών (εξ αποστάσεως 3μηνης διάρκειας, κόστος συμμετοχής 280 ευρώ)

Προθεσμία Υποβολής Αιτήσεων: μέχρι 22/4/2012

Καταβολή Διδάκτρων: μέχρι 2/5/2013

Έναρξη Παρακολούθησης: 10/5/2013

Όσοι ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν τα ανωτέρω προγράμματα θα πρέπει να συμπληρώσουν μέχρι τη Δευτέρα 22/04/2013 την αίτηση που επισυνάπτεται σε αρχείο WORD (.doc) και να την αποστείλουν ηλεκτρονικά (ως συνημμένο αρχείο) στη διεύθυνση eapkatartisi@gmail.com. Όσοι τελικά επιλεγούν (θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας) θα κληθούν εντός χρονικού διαστήματος 10 ημερών να καταβάλλουν το αντίτιμο της συμμετοχής τους σε τραπεζικό λογαριασμό του Ειδικού Λογαριασμού του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Για περισσότερες πληροφορίες (μεθοδολογία εκπαίδευσης, διάρκεια, κόστος συμμετοχής, κ.λπ.) οι ενδιαφερόμενοι μπορούν:

Ø να επικοινωνούν τηλεφωνικά Δευτέρα έως Παρασκευή (11:00 – 14:00) με την Γραμματεία των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων στο τηλ. 210-3689391, ή

Ø να στέλνουν e-mail με τα στοιχεία επικοινωνίας τους στο eapkatartisi@gmail.com, ή

Ø να επισκέπτονται Δευτέρα έως Παρασκευή (11:00 – 14:00) το γραφείο του καθηγητή Νικολάου Ηρειώτη, Σταδίου 5, 2ος όροφος, Αθήνα 105 62.

Ο Επιστημονικός Υπεύθυνος,

Δημήτρης Βασιλείου

Καθηγητής Τραπεζικής Διοίκησης

Διευθυντής Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Τραπεζικής

Αναπληρωτής Κοσμήτορας Σχολής Κοινωνικών Επιστημών

Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...