«Η κριτική σκέψη, αντίθετα με την απλή σκέψη, συνεπάγεται ότι το άτομο έχει την ικανότητα και την βούληση να αποστασιοποιηθεί προς στιγμήν από τις προσωπικές του πεποιθήσεις, τις κοινωνιογνωστικές του προκαταλήψεις και τα συμφέροντά του και να εξετάσει τα πραγματικά και λογικά στοιχεία, τα οποία στηρίζουν και ερμηνεύουν έννοιες, πληροφορίες, σχέσεις, κρίσεις, συλλογισμούς, φαινόμενα, στάσεις και σκόπιμες πράξεις, καθώς επίσης να αναζητήσει τις παραδοχές και τις συνεπαγωγές κάθε άποψης και τους δυνατούς τρόπους θεώρησης των πραγμάτων από διαφορετική σκοπιά» (Ματσαγγούρας, Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας, Στρατηγικές διδασκαλίας: Από την πληροφόρηση στην κριτική σκέψη, Τόμ. Β΄ (Αθήνα 1994), 27). Ο Siegel επίσης πολύ περιεκτικά περιγράφει η κριτική σκέψη ως εκείνο το είδος στοχασμού, που «παρακινείται από τα κατάλληλα αίτια». «Η νοημοσύνη και η λογική που διαθέτει ο άνθρωπος δεν είναι αρκετά για να αγωνιστεί στη ζωή, αν δεν καλλιεργήσει και την κριτική του σκέψη. Κριτική σκέψη ονομάζεται η διανοητική ικανότητα του ανθρώπου, η λειτουργία της οποίας του επιτρέπει να κρίνει κάθε πληροφορία που του προσφέρεται ως προς την αλήθεια, τη γνησιότητα και την ορθότητα ή το αντίθετο...
Διαβάστε τη συνέχεια αλλά και πολλά ακόμα αναστοχαστικά ζητήματα στο πολύ καλό ιστολόγιο
Anti-Researcher
1 σχόλιο:
Στις 2-10 2012 21:27 ο χρήστης Κυρμιζάκη Ευαγγελία (kirmizakie@yahoo.gr) σχολίασε:
Σας ευχαριστώ για την ανάρτηση!
To blog μετονομάστηκε σε Ψηφιακή Παιδεία διότι στους χαλαιπούς καιρούς που ζούμε υπήρχαν αντιδράσεις ως προς το περιεχόμενο του anti. Έπρεπε επομένως να αποφύγω την ιδεολογική στοχοποίηση και να το θέσω διαφορετικά κοινοποιώντας παράλληλα και το όνομα και την ιδιότητά μου τώρα πια που έχει αυξηθεί το κοινό και οι απαιτήσεις για καθαρές συνειδήσεις (η αρχική ιδέα ήταν κλασικά να ξεμπλοκάρω τους σελιδοδείκτες μου!)...
Δημοσίευση σχολίου