Διαχείριση Ομάδων

Του ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΠΕ17.04


Βασικές έννοιες της ομαδοσυνεργατικής μάθησης

Η κοινωνικό-πολιτισμική προσέγγιση του Vygotsky εστιάζει στην αιτιώδη σχέση μεταξύ κοινωνικής διαπραγμάτευσης και της γνωστικής αλλαγής του κάθε ατόμου. Σύμφωνα με το Vygotsky, η ανθρώπινη ανάπτυξη και μάθηση συμβαίνει μέσω αλληλεπιδράσεων με το περιβάλλον και με τους άλλους ανθρώπους που βρίσκονται μέσα σε αυτό. Ο Vygotsky διακρίνει δυο είδη αλληλεπίδρασης, την κοινωνική διαπραγμάτευση και την επιχειρηματολογία. Η κοινωνική διαπραγμάτευση παίζει ένα θεμελιώδη ρόλο στη γνωστική ανάπτυξη. Η κοινωνική διαπραγμάτευση είναι ένας δείκτης της ομαδικής εμπλοκής σε κοινές λύσεις. Η κοινωνική διαπραγμάτευση της γνώσης είναι το κλειδί για την οικοδόμηση της γνώσης το οποίο επιτρέπει στα άτομα να ελέγχουν τις γνώσεις τους συνεργαζόμενοι με κάποιον άλλο για να κερδίσουν ο ένας την κατανόηση του άλλου. Αυτό συμβαίνει καθώς αυτοί αναστοχάζονται λόγω των διαφορετικών αντιλήψεών τους. Η επιχειρηματολογία είναι ένα εφικτό μέσο για την επίλυση κοινωνικο-γνωστικών συγκρούσεων.

Επίσης, σύμφωνα με το Vygotsky, η γνωστική ανάπτυξη συμβαίνει μέσω της «ζώνης της επικείμενης ανάπτυξης» ως αποτέλεσμα της κοινωνικής διαπραγμάτευσης.

Για να διαβάσετε/κατεβάσετε ολόκληρο το κείμενο (51 σελίδες)...

κάντε κλικ εδώ

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Βιωματικές Ασκήσεις για δουλειά με την Ομάδα

Τ

ης Γραμματής Ν. Μακέλη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ

Copyright © 2009

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μακρινίτσας

370 11 ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑ

Τηλ.: 2428069040, τηλ. και fax: 2428090010

Website: http://kpe-makrin.mag.sch.gr, e-mail: mail@kpe-makrin.mag.sch.gr

Συγγραφή - Επιμέλεια:

ΓΡΑΜΜΑΤΗ N. ΜΑΚΕΛΗ

Αναπληρώτρια Υπεύθυνη του ΚΠΕ Μακρινίτσας

Μακέτα εκτύπωση: Γραφικές Τέχνες «ΠΑΛΜΟΣ»

Βιβλιοδεσία: Σπ. Γιαννίκος

ISBN: 978-960-9406-07-9

Το παρόν εγχειρίδιο εκδόθηκε στο πλαίσιο της κατηγορίας Πράξης «Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και δια Βίου Μάθηση», Άξονας 1 του ΥΠΕΠΘ, που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΣΠΑ) και το Ελληνικό Δημόσιο και εκδίδεται για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μακρινίτσας και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών που υλοποιούν παρόμοια προγράμματα στα Σχολεία τους. Για τους λόγους αυτούς διατίθεται δωρεάν σε εκπαιδευτικές μονάδες και σχολεία που επισκέπτονται το Κέντρο. Τα κείμενα και τα φύλλα εργασίας αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία του Κ.Π.Ε. Μακρινίτσας και επιτρέπεται η με οποιονδήποτε τρόπο αναπαραγωγή τους για εκπαιδευτικούς σκοπούς, με αναφορά στην πηγή προέλευσης. 

Οι φωτογραφίες αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία των δημιουργών.

Φορέας υλοποίησης έργου: Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας (ΕΙΝ)

Περιεχόμενα...

Πρόλογος ........... 5

Εισαγωγή ........... 7

Προϋποθέσεις για την επιτυχία των ασκήσεων .......... 9

Φύλλα δραστηριότητας

Συστάσεις (1) .......... 11

Συστάσεις (2) ........... 12

Συστάσεις (3) ............ 13

Περπατάμε σαν... ........... 14

Περπατάμε σε... ........... 15

Ταυτόχρονη ζωγραφική ........... 16

Το δαχτυλίδι της ενέργειας ........... 17

Tα Αρχικά μου ........... 18

Το σήμα της ομάδας ........... 19

Τελειώνω την πρόταση ........... 20

Κοινή ζωγραφιά ........... 21

Οδηγός-τυφλός ........... 22

Το εκκρεμές ........... 23

Το άλλο μισό ........... 24

Διπλές κάρτες ........... 25

Χρήσιμη μουντζούρα ........... 26

Το περιβαλλοντικό μου έμβλημα ........... 27

Περιβάλλον χθες - σήμερα - αύριο ........... 29

Ομαδική Αφήγηση ........... 30

Δίνω - Παίρνω Ζωγραφιά ........... 31

Αυτόματη γραφή ........... 32

Τα μηνύματα της ομάδας ........... 33

Ο κύκλος της συνεργασίας ........... 34

Η πορεία της ομάδας ........... 35

Δραματοποίηση ........... 36

Επίλογος ........... 37

Βιβλιογραφία ........... 38

Για να διαβάσετε ολόκληρο το εγχειρίδιο, πατήστε εδώ

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Προσεγγίζοντας την εκπαιδευτική ομάδα

Της Μίνας Πολέμη-Τοδούλου

H Mίνα Πολέμη-Τοδούλου, Ph.D, είναι Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, ειδική σε θέματα ομάδας και οικογένειας. Μέλος της Συμβουλευτικής Επιστημονικής Επιτροπής του Αθηναϊκού Κέντρου Μελέτης του Ανθρώπου (Α.Κ.Μ.Α.). Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής και Συντονίστρια Εμπειρογνωμόνων για τις σχέσεις και την ομάδα στην σχολική κοινότητα, του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης.

Σκοπός του κειμένου αυτού είναι να αναφέρει συνοπτικά κάποιους βασικούς άξονες της λειτουργίας της ομάδας και τρόπους αξιοποίησής της για εκπαιδευτικούς σκοπούς, δίνοντας στον επιμορφωτή του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης ερεθίσματα για αναστοχασμό, επάνω στην ήδη πλούσια εμπειρία του με ομάδες επιμόρφωσης ενηλίκων και με ομάδες παιδιών σε σχολικά πλαίσια...

Για να κατεβάσετε ολόκληρο το κείμενο της Μίνας Πολέμη-Τοδούλου (αρχείο doc, 11 σελ., 250 Kb) πατήστε εδώ

Πηγή Ανάρτησης:
http://alisavakis.gr/ Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...