Δημιουργική Σκέψη - Παραγωγή Πρωτότυπων και Καινοτόμων Ιδεών

Τ

ων Σιούτα Νίκου, Ζημιανίτη Κώστα, Κουταλέλη Ελένης, Παναγοπούλου Έφης

Επιστημονική Ευθύνη: Ιωάννης Παρασκευόπουλος, Ομότιμος Καθηγητής Παν. Αθηνών

Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό παράχθηκε στο πλαίσιο του Έργου «Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΙΙ», το οποίο εντάσσεται στο Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ του ΥΠ.Ε.Π.Θ,, Μέτρο 1.1. Ενέργεια 1.1.2.Β. και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Κ.Τ.).

Δημιουργική Σκέψη - Παραγωγή Πρωτότυπων και Καινοτόμων Ιδεών from Vasilis Sotiroudas

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Κ.Ε.Ε. Αν. Θεσσαλονίκης

Δελτίου Τύπου - Θεσσαλονίκη 11/10/2010


Το Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.) Ανατολικής Θεσσαλονίκης ενημερώνει τους
πολίτες των περιοχών Αγίου Παύλου, Απολλωνίας, Βασιλικών, Επανομής, Θερμαϊκού,
Θεσσαλονίκης, Θέρμης, Καλαμαριάς, Καλλινδοίων, Κορωνείας, Μαδύτου, Μηχανιώνας,
Μίκρας, Πανοράματος, Πυλαίας, Τριανδρίας, Χορτιάτη ότι σχεδιάζει να υλοποιήσει στην
περιοχή της Ανατολικής Θεσσαλονίκης από τον Οκτώβριο του 2010 μέχρι και το Μάιο του
2011 τα παρακάτω, μεταξύ άλλων, επιμορφωτικά προγράμματα για ενήλικες:
1. Κοινωνική Οικονομία και Κοινωνική Επιχειρηματικότητα (125 ώρες)
2. Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων στο Χώρο Εργασίας (100 ώρες)
3. Εκπαίδευση Αγροτών για την ανάληψη δράσεων στο Δευτερογενή και Τριτογενή Τομέα
της Οικονομίας» (100 Ώρες)
4. Αγγλικά Ι/ Γαλλικά Ι/ Γερμανικά Ι/ Ιταλικά Ι (50 Ώρες)
5. Αγγλικά ΙΙ/ Γαλλικά ΙΙ/ Γερμανικά ΙΙ/ Ιταλικά ΙΙ (50 Ώρες)
6. Πληροφορική ΙΙ, ΙΙΙ, ΙV, V (50 Ώρες)
...

7. Καινοτομία - Επιχειρηματικότητα – Επιχειρήσεις (50 Ώρες)
8. Χρηματοοικονομική – Λογιστική (50 Ώρες)
9. Ο Εργαζόμενος στην Ελλάδα και στην Ευρώπη (50 Ώρες)
10. Τουρισμός (50 Ώρες)
11. Θέατρο - Θεατρική Παιδεία (50 Ώρες)
12. Ιστορία της Τέχνης (50 Ώρες)
13. Λογοτεχνία: Έλληνες και Ξένοι Λογοτέχνες (50 Ώρες)
14. Συμβουλευτική Προσφύγων, Παλιννοστούντων, Μεταναστών και Αιτούντων Άσυλο (50
Ώρες)
15. Αγγλικά / Γαλλικά / Γερμανικά / Ιταλικά στο Εργασιακό Περιβάλλον (25 Ώρες)
16. Αγγλικά / Γαλλικά / Γερμανικά / Ιταλικά στον Τουρισμό (25 Ώρες)
17. Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων (25 Ώρες)
18. Μάρκετινγκ
19. Χρήση Νέων Τεχνολογιών στις Επιχειρήσεις (25 Ώρες) [Μόνο για επιχειρηματίες/
αυτοαπασχολούμενους]
20. Μαθηματικά της Αγοράς (25 Ώρες)
21. Τοπική Ιστορία (25 Ώρες)
22. Δημιουργική Σκέψη, Παραγωγή Καινοτόμων & Πρωτότυπων Ιδεών (25 Ώρες)
23. Σωματική και Ψυχική Υγεία (25 Ώρες)
24. Διατροφή (25 Ώρες)
25. Φωτογραφία (25 Ώρες)
26. Κινηματογράφος (25 Ώρες)
27. Μουσεία (25 Ώρες)
28. Περιβάλλον- Οικολογία (25 Ώρες)
29. Πολιτιστικός Τουρισμός – Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού (25 Ώρες)
Τα Κ.Ε.Ε. είναι δομές της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.) και η
λειτουργία τους υποστηρίζεται από το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων
(Ι.Δ.ΕΚ.Ε.). Τα προγράμματα τους προσφέρονται δωρεάν, ενώ συγχρηματοδοτούνται από
το Ελληνικό Δημόσιο και από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, στα πλαίσια του ΕΣΠΑ.
Στόχος των προγραμμάτων είναι η παροχή γνώσεων και η απόκτηση νέων δεξιοτήτων
ανεξαρτήτως ηλικίας, φύλου, θρησκείας και καταγωγής των πολιτών. Σημειώνεται ότι το
Κ.Ε.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκη κατά το περσινό εκπαιδευτικό έτος (μήνες Μάρτιος –
Ιούνιος 2010) υλοποίησε 32 τμήματα εκπαίδευσης διαφόρων ειδικοτήτων και εκπαίδευσε
περίπου 700 εκπαιδευόμενους.
Για τους υποψηφίους εκπαιδευομένους οι αιτήσεις, συνοδευόμενες από απλό
φωτοαντίγραφο ταυτότητας ή διαβατηρίου, υποβάλλονται στο Κ.Ε.Ε. Ανατολικής
Θεσσαλονίκης (Εθνικής Αμύνης 8, Τ.Κ. 54621, Θεσ/νίκη, τηλ: 2310- 21.99.39) από Δευτέρα ως
Παρασκευή και ώρες 09:00 - 20:00. Επισημαίνεται ότι η κατάταξη σε τμήματα μάθησης είναι
συνεχής διαδικασία τοποθέτησης, ανάλογα με τις αιτήσεις υποψηφίων. Ειδικότερα, μόλις
συμπληρωθεί ο προβλεπόμενος αριθμός εκπαιδευομένων ξεκινά τμήμα μάθησης, ενώ σε
περίπτωση υπεράριθμων υποψηφίων δημιουργείται νέο επιπλέον τμήμα, άμεσα ή μόλις
συμπληρωθεί ο προβλεπόμενος αριθμός εκπαιδευομένων. Επομένως η προτεραιότητα
ένταξης σε τμήμα κρίνεται απ’ την ημερομηνία αίτησης του υποψηφίου εκπαιδευομένου και
το σχετικό αριθμό πρωτοκόλλου.
Ο χώρος υλοποίησης των προγραμμάτων είναι συνήθως σχολικές αίθουσες στην
Ανατολική Θεσσαλονίκη. Η παρακολούθηση γίνεται σε ευέλικτο ωράριο με δύο δίωρα ή
τρίωρα εβδομαδιαίως (Πρωινά τμήματα: 10:00 – 13:00, Απογευματινά τμήματα:16:00-22:00)
και επιτρέπονται απουσίες μέχρι το 20% του συνολικού αριθμού ωρών. Μετά το πέρας του
προγράμματος χορηγούνται στους εκπαιδευόμενους Πιστοποιητικά Επιμόρφωσης (μέχρι και
50 ώρες) ή Δια Βίου Εκπαίδευσης (άνω των 50 ωρών).
Αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με τα προσφερόμενα προγράμματα, το περιεχόμενο
τους και τη διαδικασία ένταξης σε τμήμα μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα των Κ.Ε.Ε
(http://kee.ideke.edu.gr) ή να αναζητήσετε τηλεφωνικά και δια ζώσης στο Κ.Ε.Ε. Ανατολικής
Θεσσαλονίκης.
Προϊστάμενος Κ.Ε.Ε.: Κακουλίδης Ιωάννης,
Υπεύθυνοι Εκπαίδευσης: Βαλμάς Βασίλειος, Ξυνάδας Εμμανουήλ

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

ΚΕΝΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ EΝΗΛΙΚΩΝ (Κ.Ε.Ε.)

Του Κανελλόπουλου Δημήτρη, Δρ. Φιλολογίας, Υπεύθυνος Περιφέρειας Κεντρικής Ελλάδος Ομάδας Έργου των Κ.Ε.Ε.

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Συνέδριο Σύρου, 11-13 Μαΐου 2005

ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Οι δομές της δια βίου εκπαίδευσης αποτελούν τους βασικούς μηχανισμούς διάχυσης ανθρώπινου κεφαλαίου τις τελευταίες δεκαετίες. Mια από τις σημαντικότερες αλλαγές που παρατηρεί κανείς στο χώρο της εκπαίδευσης είναι η στροφή προς την εκπαίδευση ενηλίκων που αποτελεί σήμερα κοινωνική αναγκαιότητα. Τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.) αποτελούν μια φιλόδοξη προσπάθεια προς αυτή την κατεύθυνση η οποία υλοποιείται με γοργούς ρυθμούς. Παρέχοντας θετικές στάσεις ως προς τη μάθηση, πετυχαίνουν να αναπτύσσουν στον ενήλικο την ιδιότητα του ενεργού πολίτη, ενισχύοντας τις ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στην εκπαίδευση. Παράλληλα καταφέρνουν να βελτιώσουν την προσωπική, οικογενειακή, κοινωνική και επαγγελματική ζωή τόσο των ανδρών όσο και των γυναικών, να προωθήσουν τη συνεργασία ανάμεσα σε παιδιά και γονείς, και να αξιοποιήσουν δημιουργικά τον ελεύθερο χρόνο. Μέλημα του προγράμματος είναι η αναβάθμιση των συνθηκών εκπαίδευσης και εργασίας ευάλωτων κοινωνικά ομάδων του πληθυσμού όπως οι Τσιγγάνοι, αλλά και των φυλακισμένων και της μουσουλμανικής μειονότητας...

Σκοπός της τηλεματικής δικτύωσης όλων των Κ.Ε.Ε. είναι η αξιοποίηση κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο των διαδικτυακών τεχνολογιών, της ανάγκης τεκμηρίωσης δεδομένων και της προώθησης της ηλεκτρονικής μάθησης. Έτσι επιτυγχάνεται η εξ αποστάσεως εκπαίδευση με την επικαιροποίηση, επέκταση και ολοκλήρωση της υπάρχουσας υποδομής ώστε αυτό να αποτελεί μέσο διανομής πληροφοριακού, μαθησιακού και ενημερωτικού υλικού, αλλά και μέσο αξιολόγησης με χρήση on line tests, web quizzes, κ.ο.κ. καθώς και δημιουργίας εικονικών τάξεων. Παράλληλα καλλιεργείται κατάλληλο περιβάλλον για τη δημιουργία ηλεκτρονικών βιβλίων. Έτσι θα εξασφαλίζεται ενημερωμένο και εύχρηστο, προσαρμόσιμο στις εκάστοτε ανάγκες εκπαιδευτικό υλικό, πέρα από χωρικούς και χρονικούς περιορισμούς. Καθώς οι εκπαιδευτικές εφαρμογές υπερμέσων και το μαθησιακό υλικό που δημοσιεύονται στον Παγκόσμιο Ιστό ολοένα και πληθαίνουν, είναι σχεδόν σίγουρο ότι στο μέλλον ο αριθμός των ηλεκτρονικών βιβλίων θα αυξηθεί με αλματώδεις ρυθμούς. Παράλληλα γίνεται εφικτός ένας αποδοτικός τρόπος συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτών των Κ.Ε.Ε. και των διαδικτυακών επικοινωνιών, με τις on line κοινότητες εκπαιδευτών. Επιδιώκεται να δημιουργηθεί μια πλατφόρμα επικοινωνίας που χαρακτηριστικά της θα είναι ο χώρος των ηλεκτρονικών συζητήσεων ανά θεματικό αντικείμενο, το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, οι σύγχρονες ιδιωτικές συζητήσεις σε πραγματικό χρόνο για συγκεκριμένα θέματα, τα προγράμματα και οι ανακοινώσεις και η δημιουργία ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης.
Σε αυτό το πνεύμα τα τρία προσφερόμενα προγράμματα Πληροφορικής εισάγουν τους εκπαιδευόμενους σε νέες δεξιότητες που έχουν αντίκρισμα στην αγορά εργασίας. Σε πρώτο επίπεδο ενήλικες χωρίς προηγούμενη γνώση και επαφή με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή με βασικές γνώσεις γραμματισμού, δημιουργούν απλό έγγραφο και μαθαίνουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο. Στο δεύτερο και τρίτο επίπεδο έχοντας προηγούμενη εμπειρία χρήσης ηλεκτρονικού υπολογιστή, ενισχύουν τις δεξιότητες Πληροφορικής στο χώρο εργασίας, την καθημερινή ζωή και αποκτούν εξειδικευμένες δεξιότητες. Βασικό στοιχείο που καθορίζει την εκπαιδευτική διαδικασία είναι η ενεργοποίηση, η εμπλοκή και η συμμετοχή των εκπαιδευόμενων οι οποίοι αποτελούν τις βασικές παραμέτρους της αποτελεσματικής μάθησης. Τέλος χρησιμοποιούνται ευέλικτα εκπαιδευτικά υλικά τα οποία προσαρμόζονται στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των ενηλίκων και διαφέρουν στη φιλοσοφία από τα υλικά άλλων βαθμίδων της εκπαίδευσης.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Τηλεματική δικτύωση, προγράμματα πληροφορικής, κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων, ηλεκτρονικά βιβλία, on line κοινότητες εκπαιδευτών

Το πλήρες κείμενο της εισήγησης είναι εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Πρακτικά Συνεδρίου "Τα λάθη των μαθητών"

Μπορείτε να κατεβάστε τα πρακτικά του συνεδρίου "Τα λάθη των μαθητών", έκδοσης του ΚΕΕ εδώ

Πηγή Ανάκτησης:
ΚΕΕ


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...