Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Σωτηρούδας. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Σωτηρούδας. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

8 Νοε 2024

Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στην Αλβανία και οι διαδικασίες λήψης αποφάσεων. Καταγραφή της υπάρχουσας κατάστασης, διερεύνηση προβλημάτων και αποτύπωση προοπτικών





Η διδακτορική μου διατριβή με θέμα "Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στην Αλβανία και οι διαδικασίες λήψης αποφάσεων. Καταγραφή της υπάρχουσας κατάστασης, διερεύνηση προβλημάτων και αποτύπωση προοπτικών" ολοκληρώθηκε και είναι διαθέσιμη. 




 Ακολουθεί μία σύντομη παρουσίαση της μελέτης

  

Για να διαβάσετε/κατεβάσετε τη διδακτορική μου διατριβή... κάντε κλικ εδώ Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

27 Ιαν 2024

Ο ρόλος του συντονιστή εκπαίδευσης προσφύγων στην εκπαίδευση των προσφυγοπαίδων - Εισήγηση σε Συνέδριο



Η εισήγηση με τίτλο "Ο ρόλος του συντονιστή εκπαίδευσης προσφύγων στην εκπαίδευση των προσφυγοπαίδων" παρουσιάστηκε στο 2ο Διαδικτυακό Συνέδριο "Σύγχρονες πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας". 

Το Συνέδριο συνδιοργανώθηκε από το Το Ινστιτούτο Ελληνικής Γλώσσας του Κέντρου Έρευνας και Καινοτομίας "ΤΗΜΕΝΟΣ" του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας (ΠΔΜ), Το Γραφείο Εκπαίδευσης στο Γενικό Προξενείο της Ελλάδας στο Γιοχάνεσμπουργκ και το Πρόγραμμα Νεοελληνικών Σπουδών του Τμήματος Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, Επικοινωνίας, Καλών Τεχνών, Γλωσσών και Λογοτεχνίας της Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών του Macquarie University, Σίδνεϋ, Αυστραλίας και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Γενικής Γραμματείας Απόδημου Ελληνισμού και Δημόσιας Διπλωματίας του Υπουργείου Εξωτερικών. 

Η εισήγηση παρουσιάστηκε μαζί με τις συναδέλφους Συντονίστριες Εκπαίδευσης Προσφύγων κυρίες Βασιλειάδου Ευτέρπη, Καραγιαννίδου Όλγα και Παπαλιούρα Φωτεινή.

   

Το σύνολο των παρουσιάσεων της δεύτερης ημέρας του συνεδρίου και στο 2:46:00 του video τη δική μας παρουσίαση μπορείτε να δείτε εδώ: 




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

27 Ιουν 2023

Greek Minority Language Instruction in Albania: Education Policy Issues and Prospects


 
 Προδημοσιεύτηκε το άρθρο μου με την καθηγήτρια του ΠΔΜ Ελένη Γρίβα και τίτλο "Greek Minority Language Instruction in Albania: Education Policy Issues and Prospects" στο 3ο τεύχος του 12 τόμου του περιοδικού European Journal of Educational Research κατάταξης Q3 στο Scimago Journal and Country Rank 


Abstract The purpose of the present study was to identify current issues related to Greek Minority Education in Albania and its potential as considered from the part of the teachers’ and principals’ perspective. The current situation of Greek language education was recorded, problems encountered by the educational institutions and the teachers were highlighted and the prospects for teaching the Greek language in Albania were considered. 45 Teachers of Greek language and eight school principals participated in the study. For the purpose of the present study, a combination of qualitative and quantitative approach was employed. 

Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ εδώ

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

7 Φεβ 2023

Ερωτήματα προς τη Διευθύνουσα Σύμβουλο του ΕΟΠΠΕΠ



Τ ην περίοδο Σεπτεμβρίου – Οκτωβρίου 2021 πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας των Εκπαιδευτών Ενηλίκων στις οποίες συμμετείχα, όπως και πολλοί άλλοι συνάδελφοι, ως εξεταστής. Από τότε έχουν περάσει 16 μήνες και η εκκαθάριση των αποζημιώσεων δεν έχει ολοκληρωθεί. Όπως καλά γνωρίζετε η συμμετοχή των εξεταζόμενών στις εξετάσεις προαπαιτούσε την πληρωμή σχετικού παραβόλου από μέρους των, που σημαίνει ότι ο ΕΟΠΠΕΠ συγκέντρωσε εκ των προτέρων το ποσό που απαιτούνταν για τη διεξαγωγή των εξετάσεων, ή τουλάχιστον το μεγαλύτερο μέρος αυτού. 


Για ποιο λόγο επί 16 μήνες δεν έχει προχωρήσει η εκκαθάριση των αποζημιώσεων; 

Πόσος χρόνος θεωρείτε ότι είναι επαρκής για την ολοκλήρωση μιας τέτοιας διαδικασίας; 

Πως είναι δυνατό να ενώ έχετε συγκεντρώσει το απαιτούμενο ποσό να μην εκκαθαρίζετε τις αποζημιώσεις όσων συμμετείχαν στις εξετάσεις, που χωρίς τη δική τους συμμετοχή δε ήταν εφικτό να ολοκληρωθεί η διαδικασία; 

Εάν ως ιδιώτες είχαμε την ίδια οφειλή προς το δημόσιο ποια θα ήταν η αντιμετώπισή μας; 

Πως χαρακτηρίζετε εσείς αυτού του τύπου τη συμπεριφορά προς τους συνεργάτες σας; 

Πως χαρακτηρίζετε εσείς αυτού του τύπου τη λειτουργία του οργανισμού που προΐσταστε;
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

1 Οκτ 2022

Ο θεσμός των φροντιστηρίων Ελληνικής Γλώσσας στην Αλβανία



Εκδόθηκαν από το Ερευνητικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας "ΤΗΜΕΝΟΣ" οι δύο ψηφιακοί τόμοι (ISBN 978-618-5613-08-2), οι οποίοι περιλαμβάνουν 91 εργασίες του Συνεδρίου «Γλωσσική Διδασκαλία και Μάθηση στο Σύγχρονο Εκπαιδευτικό και Κοινωνικό Περιβάλλον» 

Στο 2ο Τόμο στη σελίδα 165 βρίσκεται η εργασία μου με τίτλο "Ο θεσμός των φροντιστηρίων Ελληνικής Γλώσσας στην Αλβανία". 

  


Τους δύο τόμους μπορείτε να τους κατεβάσετε... κάνοντας κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

30 Ιουλ 2022

Περί επιλογών Στελεχών Εκπαίδευσης



Με την ολοκλήρωση της διαδικασίας για τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα ήθελα καταρχήν να συγχαρώ όλους τους επιλεγέντες συνυποψήφιούς μου. Το γεγονός ότι στην Κεντρική Μακεδονία έλαβα τον τρίτο καλύτερο βαθμό στη συνέντευξη (19,77 με άριστα το 20) δε μπορεί παρά να με γεμίζει ικανοποίηση. 

Αποτελεί επίσης μια πολύ καλή απάντηση στην επιτροπή που διεξήγαγε τις συνεντεύξεις στην αντίστοιχη διαδικασία που ακολουθήθηκε για τους Διευθυντές ΙΕΚ τον προηγούμενο Αύγουστο, όπου σε μια συνέντευξη παρωδία με ρωτήσεις του τύπου ποιος είσαι και πως λέγεσαι, έλαβα 15 με άριστα το 25. Σημειωτέο ότι στη διαδικασία παρωδία για την επιλογή Δ/ντων ΙΕΚ δε μου προσμετρήθηκε ως διοικητική προϋπηρεσία η υπηρεσία μου ως Αναπληρωτής Συντονιστής Εκπαίδευσης στην Αλβανία για μία πενταετία, όπου θα πρόσθετε άλλα 12 μόρια. 

 Ωστόσο, και σ' αυτήν τη διαδικασία (επιλογή Διευθυντών Διευθύνσεων) υπήρξαν προβλήματα, καθώς δεν μου προσμετρήθηκαν 6 μόρια διοικητικής προϋπηρεσίας από την προϋπηρεσία μου ως Αν/της Διευθυντής στο 1ο ΙΕΚ Θεσσαλονίκης για μία τετραετία. Η προσμέτρηση των 6 μορίων θα με κατέτασσε τελικά στην 9 θέση (χωρίς μάλιστα να έχει ολοκληρωθεί ακόμα το Διδακτορικό μου). 

Η απάντηση στις ενστάσεις που κατατέθηκαν είναι 100% βέβαιο ότι θα καταπέσουν σε προσφυγή στα διοικητικά δικαστήρια. 

Δεν πειράζει όμως. Η ζωή συνεχίζεται και τα καλύτερα έρχονται...

Β.Σ.
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

30 Ιαν 2022

Τα σχολικά εγχειρίδια στη μητρική γλώσσα στις εκπαιδευτικές μονάδες ελληνόγλωσσης εκπαίδευση στην Αλβανία

 Η εισήγησή μου με θέμα 
"Τα σχολικά εγχειρίδια στη μητρική γλώσσα στις εκπαιδευτικές μονάδες ελληνόγλωσσης εκπαίδευση στην Αλβανία" 
παρουσιάστηκε σήμερα στη διαδικτυακή Διημερίδα που διοργανώθηκε από το γραφείο Εκπαίδευσης στο Γενικό Προξενείο της Ελλάδας στο Γιοχάνεσμπουργκ, τη Σχολή ΣΑΧΕΤΙ και το Ινστιτούτο Ελληνικής Γλώσσας “ΤΗΜΕΝΟΣ’ του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας (ΠΔΜ).
 
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

28 Ιαν 2022

Διαδικτυακή διημερίδα με θέμα: Σύγχρονες πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας 29 και 30 Ιανουαρίου 2022





Τ ο γραφείο Εκπαίδευσης στο Γενικό Προξενείο της Ελλάδας στο Γιοχάνεσμπουργκ, η Σχολή ΣΑΧΕΤΙ και το Ινστιτούτο Ελληνικής Γλώσσας  “ΤΗΜΕΝΟΣ’ του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας (ΠΔΜ) συνδιοργανώνουν διαδικτυακή Διημερίδα με θέμα “Σύγχρονες πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας”.

Η Διημερίδα θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά στις 29 και 30 Ιανουαρίου 2022 και τελεί υπό την αιγίδα της Γενικής Γραμματείας Απόδημου Ελληνισμού και Δημόσιας Διπλωματίας του Υπουργείου Εξωτερικών και του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.

Η Διημερίδα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν την ελληνική γλώσσα ως Γ2/ΞΓ στο εξωτερικό, σε σχολεία της Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης, αλλά και σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν την ελληνική γλώσσα ως Γ2/ΞΓ σε δομές και σχολεία στην Ελλάδα. Επίσης απευθύνεται σε πανεπιστημιακούς, σε υποψήφιους διδάκτορες και μεταπτυχιακούς φοιτητές  με γνωστικό αντικείμενο συναφές με το θέμα της Διημερίδας, σε απόφοιτους Παιδαγωγικών Τμημάτων και Ελληνικής Φιλολογίας και γενικότερα σε όσους  ασχολούνται με ζητήματα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας ως Γ2/ΞΓ.

Την Κυριακή στις 10:30 π.μ. θα παρουσιάσω την εισήγησή μου με θέμα: 
"Τα σχολικά εγχειρίδια στη μητρική γλώσσα στις εκπαιδευτικές μονάδες ελληνόγλωσσης εκπαίδευση στην Αλβανία"


Το πρόγραμμα της Διημερίδας και το πως μπορείτε να τη παρακολουθήσετε μπορείτε να τα βρείτε κάνοντας κλικ εδώ




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

3 Ιουλ 2021

Ο Θεσμός των Φροντιστηρίων Ελληνικής Γλώσσας στην Αλβανία - Εισήγηση σε Διεθνές Συνέδριο



Η εισήγησή μου με θέμα "Ο Θεσμός των Φροντιστηρίων Ελληνικής Γλώσσας στην Αλβανία" παρουσιάστηκε σήμερα στο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή που διοργανώνει το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας από 2 έως 4 Ιουλίου 2021. 
Διοργανωτές του συνεδρίου είναι το Ινστιτούτο Ελληνικής Γλώσσας του Πανεπιστημιακού Ερευνητικού Κέντρου ΤΗΜΕΝΟΣ και το Π.Μ.Σ. του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης «Επιστήμες της Αγωγής με Νέες Τεχνολογίες», σε συνεργασία με το Δια βίου Πρόγραμμα «Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας σε Διαπολιτισμικά Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα» και με την υποστήριξη του Εργαστηρίου Ψηφιακών Μέσων και Στρατηγικής Επικοινωνίας του Τμήματος Επικοινωνίας και Ψηφιακών Μέσων. 
Το Συνέδριο τελεί υπό την αιγίδα της Γενικής Γραμματείας Απόδημου Ελληνισμού και Δημόσιας Διπλωματίας του Υπουργείου Εξωτερικών, όπως επίσης υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
... 

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το Συνέδριο μέσω Zoom: 
ΑΙΘΟΥΣΑ 1 ZOOM URL: https://zoom.us/j/92822591856 
ZOOM ID: 928 2259 1856 
ΑΙΘΟΥΣΑ 2 ZOOM URL: https://zoom.us/j/93024675806 
ZOOM ID: 930 2467 5806, 

καθώς και σε ζωντανή μετάδοση από τους λογαριασμούς του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 ΙΟΥΛΙΟΥ 
▪️ Facebook: https://www.facebook.com/uowm.gr 
▪️ YouTube: https://youtu.be/haRZnxxtk6k 
▪️ Δίαυλος: https://diavlos.grnet.gr/uowm 

ΣΑΒΒΑΤΟ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 
▪️ YouTube Αίθουσα 1: https://youtu.be/1_fhRQQiVk0 
▪️ YouTube Αίθουσα 2: https://youtu.be/_2Rq0FCQeeg 

ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΙΟΥΛΙΟΥ 
▪️ YouTube Αίθουσα 1: https://youtu.be/paSNh2plwUo
▪️ YouTube Αίθουσα 2: https://youtu.be/gSlE6A5_Mss 
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

22 Μαΐ 2021

Το Θεσμικό Πλαίσιο της Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Εξωτερικό. Ένα Παράδειγμα προς Αποφυγή. Εισήγηση σε Διεθνές Συνέδριο



Η εισήγησή μου με θέμα "Το Θεσμικό Πλαίσιο της Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Εξωτερικό. Ένα Παράδειγμα προς Αποφυγή" παρουσιάστηκε σήμερα 22/05/2021 στο 32ο Διεθνές Συνέδριο με θέμα «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και τα ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα – Αξιολόγηση, Διοίκηση, Αναλυτικά Προγράμματα, Διδακτικό Υλικό», που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Πολιτισμού, Δημοκρατίας και Εκπαίδευσης στην Πάτρα στις 21-23 Μαΐου 2021.

 
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

8 Φεβ 2021

Η ελληνική γλώσσα ως συνεκτικός δεσμός της ομογένειας στην Αλβανία με το εθνικό Κέντρο - Ομιλία στη Διημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας



Η Διημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας διοργανώθηκε από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας στις 6-7 Φεβρουαρίου 2021, με διακεκριμένους ομιλητές από την Ελλάδα και το εξωτερικό. 



Την ομιλία μου στη Διημερίδα με θέμα "Η ελληνική γλώσσα ως συνεκτικός δεσμός της ομογένειας στην Αλβανία με το εθνικό Κέντρο" μπορείτε να τη δείτε στο παρακάτω video


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

1 Φεβ 2021

Διημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας 6-7 Φεβρουαρίου 2021



Η διημερίδα για την παγκόσμια ημέρα ελληνικής γλώσσας διοργανώνεται από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας σε συνεργασία με ομογενειακούς φορείς, με εισηγήσεις από ομιλητές και ομιλήτριες από την Ελλάδα και το εξωτερικό στις 6 και 7 Φεβρουαρίου 2021.


Την Κυριακή 7/2/2021 (δεύτερη ημέρα της διημερίδας), στις 20:10 θα παρουσιάσω την εισήγησή μου με θέμα "Η ελληνική γλώσσα ως συνεκτικός δεσμός της ομογένειας στην Αλβανία με το εθνικό Κέντρο" 



Για να παρακολουθήσετε τη διημερίδα, μπορείτε να ακολουθήσετε τα παρακάτω YouTube Live Stream Link: 

Σάββατο 6 Φεβρουαρίου 2021 

Κυριακή 7 Φεβρουαρίου 2021 

Το πρόγραμμα της διημερίδας μπορείτε να το δείτε εδώ:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

17 Νοε 2020

Proceedings of the 4th Education Across Borders Conference



Δημοσιεύθηκαν τα πρακτικά από το 4ο Διεθνές Συνέδριο "Education Acroos Borders". Στις σελίδες 200-211 των πρακτικών μπορείτε να βρείτε την εργασία που δημοσιεύσαμε με το συνάδελφο Γιάννη Γαρίτση με θέμα "OUTDOOR EDUCATION AS AN ENTRY FIELD OF INTERCULTURAL EDUCATION IN THE FRAMEWORK OF SCHOOL EVOLUTION TOWARDS SUSTAINABILITY". 

Για να δείτε/κατεβάσετε τα πρακτικά του συνεδρίου πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

17 Μαΐ 2020

Η Νέα Ελληνική γλώσσα στον Παρευξείνιο Χώρο και στα Βαλκάνια - Συλλογικός Τόμος


Ο
συλλογικός τόμος «Η Νέα Ελληνική Γλώσσα στον Παρευξείνιο χώρο και στα Βαλκάνια: Ερευνητικές αποτυπώσεις και διδακτικές προσεγγίσεις» απελευθερώθηκε από τις εκδόσεις Σαϊτα και είναι διαθέσιμος για κατέβασμα.

Στον τόμο συμπεριλαμβάνονται οι εργασίες που παρουσιάστηκαν στο συνέδριο με θέμα: Η Νέα Ελληνική γλώσσα στον Παρευξείνιο Χώρο και στα Βαλκάνια.

Στις σελίδες 176-192 του τόμου των πρακτικών βρίσκεται η εργασία μου με θέμα "Το πολυποίκιλο της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στην Αλβανία"

Οι Επιμελήτριες της έκδοσης είναι οι:
Μαρία Δημάση, Ελένη Γρίβα και Ζωή Γαβριηλίδου

Για να κατεβάσετε τον τόμο των πρακτικών, πατήστε εδώ



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

1 Μαΐ 2020

Ήταν τελικά αναμενόμενο...


Α
φορμή για τη σημερινή ανάρτηση είναι η επανεμφάνιση δυστυχώς ορισμένων χαρακτηριστικών του ελληνικού λαού που εσφαλμένα πίστευα ότι την περίοδο της πανδημίας θα είχαν τεθεί οριστικά στο περιθώριο. Από ότι φαίνεται όμως, όχι μόνο δεν τέθηκαν στο περιθώριο αλλά βγήκαν επιθετικά στην επιφάνεια. Το λάθος μου ήταν μεγάλο, καθώς πίστεψα ότι χαρακτηριστικά εκατοντάδων ετών θα μπορούσαν να πάψουν να χαρακτηρίζουν ένα από ότι φαίνεται μεγάλο τμήμα του ελληνικού λαού.

Ενός λαού που στο πέρασμα των αιώνων, φυλάκισε και θανάτωσε το Σωκράτη, φυλάκισε τον Κολοκοτρώνη, δολοφόνησε τον Καποδίστρια, εξέθρεψε Εφιάλτη και Πήλιο Γούση.
Την περίοδο της πανδημίας, για την οποία ότι και να ισχυρίζονται οι επικριτές ή οι συνομοσιολόγοι, μετράει πάνω από 3.000.000 κρούσματα και 230.000 θανάτους παγκοσμίως. Πάνω από το 1/3 του παγκόσμιου πληθυσμού βρίσκεται σε περιορισμό μετακινήσεων και αναστολή οικονομικών δραστηριοτήτων, ενώ σχεδόν στο σύνολο του παγκόσμιου πληθυσμού εφαρμόζονται μέτρα προφύλαξης.
Δε θέλει πολύ ανάλυση για το τι θα είχε συμβεί...


εάν δεν λαμβάνονταν κανένα μέτρο και αντιμετωπίζονταν ο κορωνοϊός ως «μια απλή γρίπη» όπως αρέσκονται να τον αναφέρουν κάποιοι.
Υπάρχει δυστυχώς ένας αριθμός που αποτελεί το απόλυτο κριτήριο για το πόσο επιτυχημένα ή όχι αντιμετωπίστηκε η πρωτοφανής αυτή πανδημία. Είναι ο αριθμός των θανάτων ανά εκατομμύριο πληθυσμού. Τίποτα άλλο. Ούτε το πλήθος των τεστ που έχουν γίνει, ούτε ο συνολικός αριθμός κρουσμάτων, ούτε το ποσοστό θανάτων στο σύνολο των κρουσμάτων. Όλα αυτά έχουν μεγάλη σημασία για να διερευνήσουμε τη θνησιμότητα που προκαλεί η πανδημία, τη μεταδοτικότητα που έχει κ.λπ., αλλά όχι το τελικό αποτέλεσμα που είναι η απώλεια ανθρώπινων ζωών στο σύνολο του πληθυσμού.
Η Ελλάδα δεν είναι πρωταθλήτρια με το πιο χαμηλό ποσοστό θανάτων ανά εκατομμύριο πληθυσμού, αλλά σίγουρα δε συγκαταλέγεται και στις χώρες που καταγράφουν δεκάδες εκατοντάδες ή και χιλιάδες θύματα ανά εκατομμύριο πληθυσμού (https://longform.protothema.gr/koronoios/). Για την ακρίβεια, βρίσκεται σε πολύ καλύτερη θέση από τις περισσότερες ανεπτυγμένες χώρες.
Λαμβάνοντας υπόψη τις αδυναμίες του ελληνικού συστήματος υγείας πρόκειται για μια αδιαμφισβήτητη επιτυχία. Πρόκειται για ένα τεράστιο επίτευγμα και μια απροσδόκητη θετική εξέλιξη. Η επιτυχία αυτή οφείλεται πρώτα από όλα, σε όλους αυτούς που σχεδίασαν και προχώρησαν στη λήψη μέτρων, αγνοώντας ευτυχώς τους χιλιάδες ειδικούς του πληκτρολογίου. Οφείλεται βέβαια και στην απροσδόκητη υπακοή των Ελλήνων στα μέτρα, η οποία ωστόσο κατά την άποψή μου οφείλεται κατά κύριο λόγο στο φόβο. Είτε μας αρέσει είτε όχι οι Νεοέλληνες έχουν μάθει να κάνουν το «μάγκα» εκεί που τους παίρνει. Είναι μια δυσάρεστη αλήθεια αλλά είναι η αλήθεια. Θα μπορούσα να αναφέρω δεκάδες περιπτώσεις που η αντίδραση και η αντίσταση εκφράστηκε μέχρις εκεί που μας έπαιρνε. Δεν είναι της στιγμής.
Κατά την περίοδο εφαρμογής των μέτρων περιορισμού παρατηρήθηκαν και κάποιες (ευτυχώς όχι πολλές) περιπτώσεις «ανυπακοής» στα μέτρα. Για όλους αυτούς απλά το εγώ υπερκάλυψε το εμείς. Είναι άραγε κάτι καινούριο; Δε νομίζω. Θα πρέπει να αισθανόμαστε υπερήφανοι γι’ αυτό; Δεν το πιστεύω.
Κατά τη διάρκεια εφαρμογής των μέτρων βρήκε την ευκαιρία κάθε ειδήμον επί του θέματος να κερδίσει τα 5’ λεπτά δημοσιότητας που του αναλογούν, λέγοντας ότι σαχλαμάρα και ανοησία μπορούσε να σκεφθεί. Το τι έχει ειπωθεί είναι γνωστό σε όλους. Κανένας όμως από όλους αυτούς τους σαχλαμάρες δεν μας είπε τελικά γιατί τελικά αφού όλα έγιναν λάθος τότε έχουμε αυτό το συνολικό νούμερο θανάτων ανά εκατομμύριο πληθυσμού. Ακούστηκε ότι είμασταν τυχεροί. Δε νομίζω ότι αντέχει κριτικής αυτή η άποψη. Είναι μία ακόμα από τις σαχλαμάρες που έχουν ειπωθεί.
Φυσικά, κατά τη διάρκεια της διαχείρισης της πανδημίας έγιναν και λάθη. Πολλά; Ίσως. Σοβαρά; Ενδεχομένως. Το αποτέλεσμα παραμένει όμως ένα. Το σύνολο των θανάτων ανά εκατομμύριο πληθυσμού. Για όλους αυτούς που θεωρούν ότι για μερικούς άρρωστους και γέρους διαλύσαμε σαν χώρα, θα πω μόνο το εξής. Στο καλό. Δε θέλω να συνυπάρχω με εσάς. Με το καλό σε όποια άλλη χώρα θέλετε. Χθές κιόλας. Αργήσατε ήδη να μας αδειάσετε τη γωνιά. Για όλους όσους ισχυρίζονται ότι οι θάνατοι που θα έρθουν από τη ύφεση που προκάλεσαν τα μέτρα θα είναι περισσότεροι, θα πω μόνο τος εξής. Είστε τυχεροί που θα έχετε την ευκαιρία να το διαπιστώσετε στην πράξη αν θα είναι έτσι ή όχι, γιατί θα είστε ζωντανοί. Κάποιο άλλοι στην Ιταλία, την Ισπανία την Αγγλία και αλλού δε θα έχουν αυτήν την ευκαιρία.
Ωστόσο, αυτό που συμβαίνει τις τελευταίες μέρες, λίγο πριν από τη σταδιακή άρση των περιορισμών, είναι δυστυχώς για ότι πίστευα, το αναμενόμενο για τον ελληνικό λαό τελικά. Μόλις αισθανθήκαμε μια σχετική ασφάλεια, αμέσως ξεκίνησε η ανθρωποφαγία. Απέναντι σε ποιους; Μα φυσικά σε εκείνους που με τις ενέργειες και τις αποφάσεις τους μας εξασφάλισαν αυτήν τη ασφάλεια και μας έδωσαν την ευκαιρία υγιείς και γεροί να μπορέσουμε να τους κατασπαράξουμε. 
Εκεί που φαινότανε ότι υπήρχε μια τεράστια ομοψυχία στην αντιμετώπιση της πανδημίας, ξαναβγήκε στην επιφάνεια το μεγαλείο της ελληνικής φυλής. Να αμφισβητήσουμε, να μειώσουμε, να πετροβολήσουμε όλους αυτούς που με τις αποφάσεις και τις ενέργειές τους πέτυχαν αυτόν τον αριθμό. Το σύνολο θανάτων ανά εκατομμύριο πληθυσμού. Όλους αυτούς που τα κατάφεραν και πέτυχαν. Όλους αυτούς που κάποιοι θα ήθελαν να τους δουν να αποτυγχάνουν για να έχουν την ευκαιρία να τους κατασπαράξουν. Έκαναν την επανεμφάνισή τους όλοι εκείνοι οι ειδικοί, όλοι εκείνοι που περίμεναν την ευκαιρία να ξεράσουν τη χολή που κρύβουν μέσα τους, όλοι εκείνοι που προσπαθούν να δικαιολογήσουν την αναίτια ύπαρξή τους. Όλοι εκείνοι που αν θα κολλούσαν τον ιό και θα χρειάζονταν εντατική θα έβριζαν για την ανεπάρκεια του κράτους και το μπάχαλο που επικρατεί. Όλοι εκείνοι οι «μορφωμένοι» και «ειδικοί» που μόλις πριν από δύο μήνες μέμφονταν το κράτος γιατί αργεί να πάρει μέτρα για την προστασία από τον κορωνοϊό και τώρα που ευτυχώς τα πράγματα πήγαν καλά μέμφονται το κράτος γιατί μας κράτησε όρθιους στην πανδημία.
Όλοι αυτοί δεν έχουν να κάνουν με κόμματα. Τα κόμματα (τουλάχιστον τα περισσότερα) απέδειξαν ότι στέκονται πολύ πιο πάνω από τους ψηφοφόρους τους σ’ αυτήν την πανδημία. Το κράτος ίσως για πρώτη φορά λειτούργησε τόσο έγκαιρα με γνώμονα την υγεία των πολιτών του και αυτό δε θα ήταν εφικτό αν δεν υπήρχε συμφωνία από τις πολιτικές δυνάμεις. 
Οι έρποντες γυμοσιάλιαγκες όμως δε χρειάζονται πολιτική στέγη. Υπάρχουν και εμφανίζονται όταν αισθάνονται ασφαλείς ότι δε θα τους λιώσει κανείς (=. πανδημία).
Κλείνοντας θέτω ένα φιλοσοφικό ερώτημα:
Η Εργατική Πρωτομαγιά (=καθιερωμένη γιορτή της εξέγερσης των εργατών του Σικάγου στις ΗΠΑ, η οποία αποτέλεσε μια από τις κορυφαίες στιγμές της πάλης των τάξεων στη νεότερη εποχή. Το Μάη του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο των ΗΠΑ, ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας ωράριο εργασίας στις 8 ώρες και καλύτερες συνθήκες εργασίας, https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%A0%CF%81%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%BC%CE%B1%CE%B3%CE%B9%CE%AC) θεωρείται ότι είναι πιο σημαντική ημέρα στην Ελλάδα και θα επιτραπούν με το έτσι θέλω κάποιων συγκεντρώσεις (έστω και περιορισμένες στον αριθμό των συμμετεχόντων) από ότι είναι το Πάσχα; 

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

19 Νοε 2019

1.500.000 pageviews στο ιστολόγιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων


Σ
υμπληρώθηκαν πλέον πάνω από 1.500.000 Pageviews στο ιστολόγιο της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων" από το Μάρτιο του 2010 που βγήκε στον "αέρα" του διαδικτύου, σύμφωνα με τον μετρητή επισκεψιμότητας της Google που υπάρχει στο ιστολόγιο. Το τεράστιο αυτό νούμερο για ένα θεματικό ιστολόγιο όπως αυτό της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων" αποδεικνύει την αποδοχή που τυγχάνει από όλους όσους δραστηριοποιούνται στη συγκεκριμένη επιστημονική περιοχή.


Οι πάνω από 1.300 αναρτήσεις υψηλού επιστημονικού ενδιαφέροντος, το εκτεταμένο υλικό για κατέβασμα, τα προγράμματα και οι διαθέσιμες εφαρμογές όπως και το βήμα ελεύθερου διαλόγου που προσφέρονται, έχουν γίνει αποδεκτά από το αναγνωστικό κοινό και έχουν καθιερώσει το ιστολόγιο edu4adults ως σημείο αναφοράς στο συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο. Επιπλέον, οι δεκάδες βιβλιογραφικές αναφορές σε ελληνικές και ξένες επιστημονικές εργασίες που έχουν δημοσιευθεί, υποδηλώνουν το υψηλό επιστημονικό κύρος του ιστολογίου.

Στα σχεδόν 10 χρόνια της λειτουργίας του το ιστολόγιο edu4adults έχει πετύχει ένα μικρό θαύμα. Τα πάνω 1.500.000 pageviews αποτελούν μια παρακαταθήκη για να συνεχίσουμε την προσπάθεια με ακόμα μεγαλύτερη διάθεση.

Ευχαριστώ θερμά όλους τους παλιούς και νέους επισκέπτες του ιστολογίου για την προτίμησή τους και γι' αυτά τα 1.500.000 pageviews

Βασίλης Σωτηρούδας





Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

30 Μαΐ 2018

Η διγλωσσία ως εγγενές χαρακτηριστικό της διεθνοποίησης και των πολυπολιτισμικών κοινωνιών στην Αλβανία


Εισήγηση στο Διεθνές Συνέδριο "Καινοτόμες Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών".

Στις 25/6/2018 είχα την ευκαιρία να παρουσιάσω την εισήγηση με θέμα "Η διγλωσσία ως εγγενές χαρακτηριστικό της διεθνοποίησης και των πολυπολιτισμικών κοινωνιών στην Αλβανία" στο Διεθνές Συνέδριο "Καινοτόμες Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών" που πραγματοποιήθηκε στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης στην Κομοτηνή 25-27 Μαΐου 2018.






Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

12 Ιουν 2017

Διήμερο εκπαιδευτικό σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν το μάθημα της γλώσσας


Σ
τις 9 & 10 Ιουνίου 2017 πραγματοποιήθηκε στην Κορυτσά το 1ο διήμερο εκπαιδευτικό σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν το μάθημα της γλώσσας με θέμα "Ανάπτυξη/Ενίσχυση των γλωσσικών δεξιοτήτων σε δίγλωσσα περιβάλλοντα μάθησης" - "Developing / Enhancing language skills in bilingual learning environment"


Ακολουθεί το σχετικό δελτίο τύπου





Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

3 Μαΐ 2017

1η Διήμερη Εκπαιδευτική Συνάντηση για τους Εκπαιδευτικούς των Μειονοτικών Σχολείων της Περιοχής του Αργυροκάστρου


Σ
τις 4-6 Μαΐου 2017 θα πραγματοποιηθεί η 1η Διήμερη Εκπαιδευτική Συνάντηση για τους Εκπαιδευτικούς των Μειονοτικών Σχολείων της Περιοχής του Αργυροκάστρου στην Παιδαγωγική Σχολή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στη Φλώρινα.


Είναι η πρώτη φορά που πραγματοποιείται επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών των Μειονοτικών Σχολείων της Περιοχής του Αργυροκάστρου εντός του Ελλαδικού χώρου. 

Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και ειδικότερα ο Πρύτανης κ. Αντώνης Τουρλιδάκης και η καθηγήτρια κα. Ελένη Γρίβα που ανέλαβαν την επιμόρφωση και το Πανεπιστήμιο Αργυροκάστρου και ειδικότερα το τμήμα Ελληνικής Γλώσσας Λογοτεχνίας και Πολιτισμού υπό την προεδρεία του καθηγητή κ. Μπάρκα είναι άξιοι συγχαρητηρίων για την πραγματοποίηση της συγκεκριμένης δράσης.

Αισθάνομαι μεγάλη ευχαρίστηση που η συγκεκριμένη δράση αποτελεί αποτέλεσμα πρωτοβουλίας μου που ξεκίνησε πριν από μερικούς μήνες. Με ιδιαίτερη χαρά θα απευθύνω χαιρετισμό στην έναρξη των εργασιών της επιμορφωτικής συνάντησης.




update 4/5/2017
Προς αποκατάσταση της πραγματικότητας, είναι η πρώτη φορά τα τελευταία 25 χρόνια που γίνεται επιμόρφωση εντός του ελλαδικού χώρου.


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

16 Νοε 2016

Συνέντευξη στο inkastoria.gr για εκπαιδευτικά θέματα


Σ
τις 23-10-2016 παραχώρησα συνέντευξη στο διαδικτυακό τόπο https://inkastoria.gr/ και στη δημοσιογράφο Χριστίνα Αγγελή που επισκέφθηκαν την Κορυτσά για τις εορταστικές εκδηλώσεις της 28ης Οκτωβρίου


Πως διατηρείται ζωντανό το ελληνικό στοιχείο;
Το ελληνικό στοιχείο διατηρείται ζωντανό σε όλη την Αλβανία λόγω της ύπαρξης ισχυρής εθνικής μειονότητας, η οποία εκτείνεται από τη Νότια Αλβανία και φτάνει μέχρι και την περιοχή της Χειμάρρας. Από εκεί και πέρα υπάρχει στο κομμάτι της εκπαίδευσης η λειτουργία των σχολείων που προσφέρουν ελληνόγλωσση εκπαίδευση καθώς και ενός εκτεταμένου δικτύου φροντιστηρίων, τα οποία επίσης προσφέρουν τη δυνατότητα εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας είτε σε ενήλικους, είτε σε ανήλικους.

Πως θα χαρακτηρίζατε την παρεχόμενη μόρφωση και συγκεκριμένα τα μαθήματα που διδάσκονται τα παιδιά εδώ στα σχολεία;
Χωρίς να λείπουν κατά περιπτώσεις αρκετά και σοβαρά προβλήματα σε γενικές γραμμές μπορούμε να πούμε ότι το επίπεδο της παρεχόμενης ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης διατηρείται σ’ ένα αρκετά καλό σημείο.

Για να διαβάσετε ολόκληρη τη συνέντευξη, πατήστε εδώ



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...