Οι μαθητές του δημοτικού ευαισθητοποιούνται και εκφράζονται για το πρόβλημα των προσφύγων

Ο

ι μαθητές της ΣΤ’, Ε’, και Δ’ τάξης του 30ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, αφού ολοκλήρωσαν το παιχνίδι της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε. για τα ανθρώπινα δικαιώματα, «Το Ταξίδι της Φυγής», κλήθηκαν να εκφράσουν τις απόψεις τους για το πρόβλημα των προσφύγων αναπτύσσοντας το παρακάτω θέμα έκθεσης.

Θέμα : Για ποιους λόγους πιστεύεις ότι κάποιος άνθρωπος αναγκάζεται να γίνει πρόσφυγας; Ποια είναι τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στη ξένη χώρα που πηγαίνει;

Στα επιλεγμένα κείμενα που ακολουθούν δεν έγινε καμία παρέμβαση και ως εκ τούτου υπάρχουν διάφορα συντακτικά και γραμματικά λάθη.

Η όλη εκπαιδευτική παρέμβαση έλαβε χώρα στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής. Στόχος της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής δράσης ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές για το συγκεκριμένο σύγχρονο κοινωνικό φαινόμενο.

πρόσφυγες from edu4adults

Για να κατεβάσετε το αρχείο με τα κείμενα...

πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Πόσο αξιόπιστες, αντικειμενικές και χρήσιμες είναι οι αξιολογήσεις εκπαιδευτικών από τους διευθυντές δημοτικών σχολείων;

Του Στέλιου Ορφανού (Πανεπιστήμιο Frederick)

Περίληψη

Σύμφωνα με την φιλοσοφία του προτεινόμενου νέου συστήματος αξιολόγησης του διδακτικού έργου, οι αξιολογήσεις εκπαιδευτικών από διευθυντές θα αποκτήσουν μεγαλύτερη βαρύτητα. Ερευνητές όμως έχουν διατυπώσει έντονες αμφιβολίες όσον αφορά την αξιοπιστία και την αντικειμενικότητα των αξιολογήσεων αυτών. Συγκεκριμένα, έχει υποστηριχθεί ότι οι διευθυντές δεν μπορούν να διακρίνουν ανάμεσα σε αποτελεσματικούς και αναποτελεσματικούς εκπαιδευτικούς, δίνουν γενικά ψηλές βαθμολογίες και επηρεάζονται στις αξιολογήσεις τους από παράγοντες που δεν έχουν πραγματική σχέση με το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών. Η παρούσα έρευνα είχε στόχο να διερευνήσει το βαθμό αξιοπιστίας και αντικειμενικότητας των αξιολογήσεων εκπαιδευτικών από διευθυντές και να εντοπίσει τους παράγοντες που επηρεάζουν την κρίση των διευθυντών. Το δείγμα της έρευνας αποτελούν 80 διευθυντές δημοτικών σχολείων. Για τους σκοπούς της έρευνας έχει συλλεγεί μια γενική αξιολόγηση-βαθμολογία των εκπαιδευτικών καθώς και επιμέρους βαθμολογίες σε συγκεκριμένα κριτήρια. Έχουν συλλεγεί επίσης στοιχεία σχολείων, ατομικά στοιχεία διευθυντών συχνότητα διοικητικών πρακτικών και ατομικά χαρακτηριστικά εκπαιδευτικών.

Γα να διαβάσετε ολόκληρη την έρευνα του Στέλιου Ορφανού, πατήστε εδώ


Πηγή ανάρτησης:
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΥΠΡΟΥ


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

∆ιδασκαλία- πρόγραμμα σπουδών των νέων διδακτικών αντικειμένων που θα εισαχθούν στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία

Από φίλη αναγνώστρια:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΔΙΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤ. ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΑΕΠ


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...