Τι ισχύει πραγματικά με τους μισθούς των εκπαιδευτικών

Τ

0 Κέντρο Μελετών και Τεκμηρίωσης (ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ) της ΟΛΜΕ δημοσιοποίησε συγκριτική μελέτη για τους μισθούς των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και την Ευρώπη το Δεκέμβριο του 2012

Η ανάγνωση της μελέτης προκαλεί απογοήτευση, καθώς η Ελλάδα συγκαταλέγεται στην τελευταία τριάδα των χωρών και χωρίς μάλιστα να υπάρχει διαφορά στο διδακτικό ωράριο όπως θα έσπευδαν πολλοί να ισχυριστούν.

Για να δείτε τη μελέτη, πατήστε εδώ και εδώ

Υ.Γ. όπως έχω πει πολλές φορές μέχρι τώρα, παιδεία με εξαθλιωμένους εκπαιδευτικούς δε μπορεί να υπάρξει και ένα κράτος χωρίς αξιοπρεπή παιδεία δε μπορεί να έχει κανένα μέλλον.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΤΗΣ ETUCE ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ 2008 ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ.

Η έρευνα που ακολουθεί, δημοσιεύθηκε από την ΟΛΜΕ.

Τη μετάφραση και την επιμέλεια του κειμένου έκανε η Ελένη Γλαρέντζου, αντιπρόεδρος του ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ

Ενημέρωση 11/6/2012
H ETUCE διχοτομεί την Κύπρο! του Τάσου Χατζηαναστασίου

Στην αρχική σελίδα (http://olme-attik.att.sch.gr/new/) της ιστοσελίδας της ΟΛΜΕ δημοσιεύεται έρευνα της ευρωπαϊκής ομοσπονδίας των συνδικάτων των εκπαιδευτικών (ETUCE) για τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στους μισθούς και τις συντάξεις των εκπαιδευτικών. Με μεγάλη έκπληξη και αγανάκτηση διαπίστωσα ότι γίνεται διάκριση ανάμεσα στην «Κύπρο» (αντί του σωστού «Κυπριακή Δημοκρατία) και το «βόρειο τμήμα» αναγνωρίζοντας προφανώς το παράνομο de facto γεγονός της διχοτόμησης της Κύπρου από τα τουρκικά στρατεύματα.

Μία ομοσπονδία εκπαιδευτικών όπως η ETUCE δε δικαιολογείται να γνωρίζει ούτε το νομικό καθεστώς των ευρωπαϊκών τουλάχιστον κρατών ούτε τη σύγχρονη ιστορία της Ευρώπης. Όποιος διαβάσει τον κατάλογο αυτό καταλαβαίνει ότι η «βόρεια Κύπρος» διαθέτει μία ανεξάρτητη νομική υπόσταση όταν η αλήθεια είναι πως πρόκειται για παράνομα κατεχόμενο έδαφος της Κυπριακής Δημοκρατίας απόλυτα ελεγχόμενο από το καθεστώς της Άγκυρας ενώ η λεγόμενη «Τουρκική Δημοκρατία της Βόρειας Κύπρου» ουδέποτε έχει αναγνωριστεί από τον ΟΗΕ αλλά και από κανένα κράτος πλην της Τουρκίας και ελάχιστων συμμάχων της στον ισλαμικό κυρίως κόσμο.

Μεγαλύτερη ευθύνη ωστόσο φέρει η ΟΛΜΕ που ως ελληνική ομοσπονδία εκπαιδευτικών είναι πέρα για πέρα αδικαιολόγητη και η στάση της κρίνεται λίαν επιεικώς ως ανεύθυνη. Από πού και ως πού η ΟΛΜΕ φιλοξενεί στην επίσημη ιστοσελίδα της κείμενα που καταπατούν το διεθνές δίκαιο και υπονομεύουν τον αγώνα του κυπριακού ελληνισμού για δικαίωση. Η ΟΛΜΕ οφείλει να ζητήσει από την ETUCE να διορθώσει την παράνομη καταγραφή της «βόρειας Κύπρου» στην κατάλογο που δημοσιεύει στο πλαίσιο της έρευνάς της για τις επιπτώσεις της κρίσης στα οικονομικά των εκπαιδευτικών. Οφείλει τέλος να ζητήσει συγνώμη από τους έλληνες εκπαιδευτικούς.

Με οργή και αγανάκτηση,
Τάσος Χατζηαναστασίου, μέλος ΔΣ ΕΛΜΕ Αργολίδας

Πηγή: http://www.alfavita.gr/artro.php?id=65998

Minisurvey Crisis ETUCE



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Ας μιλήσουμε επιτέλους με στοιχεία

Ε

πειδή τους τελευταίους μήνες έχουμε ακούσει πολλά και επειδή η παραπληροφόρηση έχει γίνει αγαπημένη συνήθεια επίσημων και ανεπίσημων, είναι καλό να μιλήσουμε για άλλη μία φορά με στοιχεία

Δείτε τα στοιχεία που παρουσιάζονται παρακάτω. Έχουν μεγάλο ενδιαφέρον.  Παρουσιάζουν την ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ κατάσταση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και όχι αυτή που έντεχνα και με προφανή στόχο θέλουν να παρουσιάζουν κάποιοι

Στατιστικά ΟΛΜΕ

Ευχαριστώ το φίλο του blog Χρήστο για τα στοιχεία


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Ερευνα της ETUCE με θέμα το Εργασιακό Στρες

Από τον Ειδικό Γραμματέα του Δ.Σ. ΚΕΜΕΤΕ-ΟΛΜΕ και μέλος του Δ.Σ. της ΠΕΚΑΠ
καθηγητή πληροφορικής Νίκο Σκίκο

Το Κέντρο Μελετών και Τεκμηρίωσης (ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.) της ΟΛΜΕ συμμετέχει στην έρευνα της ETUCE (European Trade Union Committee for Education) με θέμα «Το Εργασιακό Στρες». Η έρευνα της ETUCE πρόκειται να διεξαχθεί σε ευρωπαϊκό επίπεδο κι αφορά την συλλογή πληροφοριών πάνω στο στρες που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και επαγγελματικής εκπαίδευσης στον εργασιακό τους χώρο. Τα δεδομένα που θα συγκεντρωθούν θα συγκριθούν και θα αξιολογηθούν, ενώ τα αποτελέσματα της έρευνας θα αποτελέσουν τη βάση της συζήτησης στο μελλοντικό συνέδριο της ETUCE.

Αντικείμενο της έρευνας είναι η επίδραση των ψυχοκοινωνικών παραγόντων του εργασιακού χώρου στον εκπαιδευτικό. Τα συμπεράσματα που θα προκύψουν θα ληφθούν υπόψη στη διαμόρφωση του πλαισίου δράσης της ETUCE, καθώς και στη διαμόρφωση συλλογικών συμφωνιών σε εθνικό επίπεδο ανά χώρα , αλλά και σε επίπεδο ευρωπαϊκής επιτροπής στο πλαίσιο του κοινωνικού διαλόγου για την εκπαίδευση...

Ειδικότεροι στόχοι της έρευνας είναι:

Α. Να συγκεντρωθούν συγκεκριμένα δεδομένα , για το πώς εκλαμβάνουν οι εκπαιδευτικοί τις ψυχοκοινωνικές προκλήσεις και κατόπιν να συγκριθούν και να αξιολογηθούν αυτά τα δεδομένα σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Β. Να περιληφθούν αυτά τα δεδομένα στις συλλογικές συμφωνίες στον τομέα της εκπαίδευσης.

Γ. Να στηριχθούν οι ενώσεις εκπαιδευτικών στον εθνικό κοινωνικό διάλογο όταν τίθεται το ζήτημα του σχεδιασμού στρατηγικής εξασφάλισης της υγείας και ασφάλειας στο σχολείο, συγκεκριμένα σε ό,τι αφορά την αποφυγή του εργασιακού στρες.

Δ. Να θεμελιωθεί μια συμφωνία σε ευρωπαϊκό επίπεδο σε ό,τι αφορά την εκπαίδευση.


Η έρευνα θα διεξαχθεί online και θα συμμετέχουν εκπαιδευτικοί από 500 σχολεία από όλη την Ευρώπη. Συγκεκριμένα η Ελλάδα θα εκπροσωπηθεί από 20 σχολεία.


Οι συνάδελφοι, που επιθυμούν να συμμετάσχουν τα σχολεία τους στην έρευνα, παρακαλούνται να συμπληρώσουν τη Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος και να την αποστείλουν στο nskikos@sch.gr, έως 8/3/2011. Κάθε σχολείο, που θα συμμετάσχει, θα παραλάβει υλικό με την ανάλυση της έρευνας μετά την ολοκλήρωσή της.

Stress Support_of_mos_WRSIII_study.doc

Αίτηση Συμμετοχής
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

ΕΡΕΥΝΑ ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. - Ο.Λ.Μ.Ε.(Απρίλης – Μάης 2008)

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: Η διερεύνηση και καταγραφή της γνώμης των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τα σχολικά προγράμματα, βιβλία και άλλα διδακτικά υλικά που παρέχονται από το Υπουργείο Παιδείας προς χρήση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση



Πηγή Ανάκτησης:
Κατσίρας Λεωνίδας
Σχολικός Σύμβουλος Νομικών - Πολιτικών Επιστημών


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...