Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για Σύναψη Σύμβασης Έργου για ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ στα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης .

Α

Το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης, Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. στο πλαίσιο των Πράξεων «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Εθνικής Εμβέλειας και Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ7 και «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Εθνικής Εμβέλειας και Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ8, που υλοποιούνται μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο – Ε.Κ.Τ.) και εθνικών πόρων και σύμφωνα με την υπ΄αριθμ.2059/98/24.06.14 απόφαση του Δ.Σ. ΙΝΕΔΙΒΙΜ (ΑΔΑ: ΒΘΦΤ46ΨΖΣΠ-ΥΦΒ) απευθύνει πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για σύναψη σύμβασης έργου για ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ στα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης.

Προθεσμία Υποβολής Ηλεκτρονικών Αιτήσεων :17/07/2014 (ώρα 18:00) – 01/08/2014 (ώρα 15:00)

Ηλεκτρονική Διεύθυνση υποβολής αιτήσεων: http://applications.inedivim.gr

Συνημμένα:

ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΣ ΙΝΕΔΙΒΙΜ 2059/98/24.06.14

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Αποτύπωση του Έλληνα καταναλωτή στο διαδίκτυο και στις ηλεκτρονικές αγορές (Έρευνα)

Σ

το πλαίσιο πτυχιακής εργασίας με θέμα την αποτύπωση του Έλληνα καταναλωτή στο διαδίκτυο και τις ηλεκτρονικές αγορές,οι φοιτητές Τζάρος Χρήστος και Ευρυδίκη Καρατζινά του τμήματος Εμπορίας και Διαφήμισης(Marketing) στο Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Δυτικής Ελλάδας(Α.Τ.Ε.Ι) ζητούν την βοήθεια σου με την συμπλήρωση ενός μικρού ερωτηματολογίου.

Δεν θα σου πάρει παραπάνω από δυο λεπτά και η βοήθεια σου είναι αρκετά σημαντική για την έρευνα τους στο Τ.Ε.Ι Δυτικής Ελλάδας...

Για οτιδήποτε μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μου

EMAIL: xristos2133@gmail.com
FACEBOOK: https://www.facebook.com/xristos.tzaros

Σας ευχαριστώ πολύ

Με εκτίμηση
Τζάρος Χρήστος


LINK ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ: 
https://docs.google.com/forms/d/1Rv1UROBKLHrbJT9Q5RLRx9h7dyTkc6XNlpuPY1VBK84/viewform




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Επιμορφωτικό Υλικό για την Αξιολόγηση Στελεχών και Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΔ 152/2013)

Επιμορφωτικό Υλικό
για την Αξιολόγηση Στελεχών και Εκπαιδευτικών
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΔ 152/2013)

ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Πράξη: “Προκαταρκτικές Ενέργειες για την Εφαρμογή Συστήματος Αξιολόγησης”

Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 & 3 - ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΠΡΑΞΗ με κωδικό ΟΠΣ 453588

η οποία υλοποιείται μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο - ΕΚΤ) και Εθνικών Πόρων

Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Αθήνα

Επιμορφωτικό Υλικό για Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Επιμορφωτικό Υλικό για την Αξιολόγηση Στελεχών και Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΔ 152/2013 - Διευθυντές Πρωτο� from Vasilis Sotiroudas

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Η αυτοκατευθυνόμενη μάθηση (self directed learning) στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης

Τ

ης Δρ. Σοφίας Καλογρίδη, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ, Καθηγήτρια Σύμβουλος στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Ανακτήθηκε από το επιστημονικό περιοδικό «Εκπαίδευση Ενηλίκων και Πολιτισμός στην Κοινότητα»

(Διαδικτυακή έκδοση για την Εκπαίδευση Ενηλίκων, την Τέχνη και τον Πολιτισμό)

Τετραμηνιαία έκδοση του Επιστημονικού Δικτύου Εκπαίδευσης Ενηλίκων Κρήτης (ΕΔΕΕΚ): www.cretaadulteduc.gr

ISSN: 1792-2674

Περίληψη

Η δια βίου μάθηση θεωρείται σήμερα ένα από τα βασικά μέσα για να ανταποκριθούμε στις προκλήσεις του 21ου αιώνα σε ατομικό και σε κοινωνικό επίπεδο. H δια βίου μάθηση επενδύει στις δημοκρατικές αξίες, στην παροχή ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση, στη συμμετοχή στην κοινωνική ζωή. Ενισχύει την κοινωνική συνοχή και συμβάλλει στην οικονομική ανάπτυξη και στην κοινωνική πρόοδο. Μία τεχνική και στρατηγική μάθησης για την προώθηση της δια βίου μάθησης είναι η αυτοκατευθυνόμενη μάθηση (self-directed learning), η οποία αναφέρεται στη διαδικασία κατά την οποία τα άτομα αποκτούν τον έλεγχο στη μάθησή τους, δηλαδή βάζουν μαθησιακούς στόχους, εντοπίζουν τις πηγές μάθησης, επιλέγουν τις πιο κατάλληλες γι’ αυτούς εκπαιδευτικές μεθόδους και τεχνικές και τέλος αξιολογούν τα προσωπικά μαθησιακά τους επιτεύγματα και γενικότερα την πρόοδό τους. Η αυτοκατευθυνόμενη μάθηση βοηθά τα άτομα να αναπτύξουν δικές τους στρατηγικές μάθησης, να είναι πιο αποτελεσματικοί ως προς την επίτευξη των μαθησιακών τους στόχων και να είναι δρώντα μέλη της κοινωνίας τους.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο...

της Σοφίας Καλογρίδη, κάντε κλικ εδώ

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Δημιουργία ενοποιημένου περιβάλλοντος τηλεκατάρτισης ενηλίκων βασισμένο σε πλατφόρμα ανοιχτού κώδικα

Διπλωματική εργασία της Σουλτάνας Κάργα

Σχολή/Τμήμα: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Σχολή Θετικών Επιστημών, Τμήμα Πληροφορικής

Επιβλέπων: Τσιάτσος, Θρασύβουλος Κ. Τσιάτσος, Θρασύβουλος Κ.

Λέξεις Κλειδιά: Πλατφόρμα τηλεκατάρτισης, Προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης ενηλίκων, Πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Moodle, Σύγχρονη μετάδοση βίντεο και ήχου, Teletraining platform, Vocational Education and Training (VET) programs, Moodle tele-education platform, Synchronous video and audio broadcasting

Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η δημιουργία ενός ενοποιημένου περιβάλλοντος τηλεκατάρτισης ενηλίκων στηριζόμενο σε πλατφόρμα ανοιχτού κώδικα, το οποίο προορίζεται για την υλοποίηση προγραμμάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Vocational Education and Training - VET προγράμματα). Το περιβάλλον αυτό στο εξής θα αναφέρεται ως online VET σύστημα.Η ανάπτυξη του online VET συστήματος δομήθηκε πάνω σε μια ακολουθία σταδίων, ο στόχος και τα αποτελέσματα των οποίων περιγράφονται παρακάτω:Στάδιο 0: Στόχος του σταδίου αυτού ήταν να διευκρινιστεί ποιες είναι οι θεωρίες μάθησης, οι οποίες συνάδουν με τα χαρακτηριστικά των ενήλικων εκπαιδευομένων και ποια είναι τα εκπαιδευτικά εργαλεία και οι λεπτομέρειες υλοποίησης ενός online VET συστήματος, τα οποία μπορούν να υποστηρίξουν αυτές τις θεωρίες μάθησης και να βελτιώσουν έτσι την εκπαιδευτική διαδικασία. Το στάδιο αυτό κατέληξε σε ένα σύνολο εργαλείων μεταξύ των οποίων το e-mail, τα discussion groups, το forum, το chat, ο λευκοπίνακας (whiteboard), η διαμοίραση οθόνης (ScreenSharing), και η βιντεοδιάσκεψη (videoconference).Στάδιο 1: Στόχος του σταδίου αυτού ήταν ο καθορισμός των βασικών απαιτήσεων ενός online VET συστήματος και ο εντοπισμός εργαλείων τα οποία να μπορούν να υποστηρίξουν τις απαιτήσεις αυτές. Το στάδιο κατέληξε σε απαιτήσεις όπως η δυνατότητα διαχείρισης των χρηστών του συστήματος, του εκπαιδευτικού υλικού, και η δυνατότητα επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Για να διαβάσετε/κατεβάσετε τη διπλωματική εργασία της Σουλτάνας Κάργα...

πατήστε εδώ

Πηγή:

http://invenio.lib.auth.gr/record/73483?ln=el

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Γνωσιακές Παράμετροι Διαχείρισης Κινδύνων και Κρίσεων

Του Σ. Βερνίκου
Ανακτήθηκε από ethelontismos.gr

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Κεφάλαιο 1ο: Η εκπαίδευση ενηλίκων μέσα από το πλαίσιο της δια βίου μάθησης.

Κεφάλαιο 2ο: Εθελοντική δράση, αρχές, φιλοσοφία, στόχοι ενός προγράμματος Πολιτικής Προστασίας.

Κεφάλαιο 3ο: Εισαγωγή στις βασικές γνωσιακές λειτουργίες της Λύσης Προβλήματος.

Κεφάλαιο 4ο: Διαχείριση Πανικού

Βιβλιογραφία

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο...

πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Δωρεάν πλατφόρμα εκμάθησης ξένων γλωσσών

Η

εκμάθηση ξένων γλωσσών με το Duolingo (σύμφωνα με τη δήλωση της σχετικής σελίδας) είναι εντελώς δωρεάν - τώρα και για πάντα - χωρίς διαφημίσεις ή κρυφές χρεώσεις.

Μετά τη δωρεάν εγγραφή στην πλατφόρμα ο χρήστης επιλέγει τη γλώσσα που επιθυμεί να μάθει και ή ξεκινάει την εκμάθηση της γλώσσας από την αρχή, ή πραγματοποιεί ένα τεστ κατάταξης ώστε να ξεκινήσει από επίπεδο στο οποίο βρίσκεται. 

Ορισμένες από τις γλώσσες που υποστηρίζονται είναι Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ισπανικά κ.ά.

Για να δοκιμάσετε αυτήν την πραγματικά πολύ αξιόλογη προσπάθεια...

πατήστε εδώ

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Περιβάλλοντα Μάθησης στο Διαδίκτυο και Εκπαίδευση από Απόσταση

Τ

ου Παναγιώτη Σ. Αναστασιάδη

Επίκουρου Καθηγητή Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Εισαγωγή

Αναμφισβήτητα σήμερα βιώνουμε την εποχή της επανάστασης της πληροφορίας ως αποτέλεσμα της ραγδαίας ανάπτυξης των νέων εφαρμογών της πληροφορικής και των επικοινωνιών, που διαπερνά το σύνολο σχεδόν της επαγγελματικής, αλλά και της καθημερινής μας ζωής (Kling, 2000). Η Κοινωνία της Πληροφορίας (ΚτΠ), θα αποτελέσει το διάδοχο μοντέλο της βιομηχανικής κοινωνίας (Webster, 1994; Anastasiades 2002a). Η αναδυόμενη ΚτΠ χαρακτηρίζεται από την ανατροπή της βασικής σχέσης ανθρώπου και πληροφορίας (Anastasiades,2002b) με την έννοια ότι στις μέρες μας η ψηφιοποιημένη πληροφορία – υπό τη μορφή προϊόντων και υπηρεσιών- διαχέεται προς τους ανθρώπους, οι οποίοι την αναζητούν από τις οθόνες των ηλεκτρονικών τους υπολογιστών αποφεύγοντας τις άσκοπες μετακινήσεις, κερδίζοντας πολύτιμο χρόνο, βελτιώνοντας τις συνθήκες της καθημερινότητάς τους

Για να διαβάσετε τη συνέχεια του άρθρου...

πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Αποθετήριο Σεναρίων Διδασκαλίας του Πανεπιστημίου Πατρών

Τ

ο παρόν αποθετήριο Σεναρίων Διδασκαλίας κατασκευάστηκε για χρήση από την εκπαιδευτική κοινότητα, την εξυπηρέτηση και τη διευκόλυνση των μελών της και στοχεύει στην υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου. Η κατασκευή του αποθετηρίου, δεν χρηματοδοτήθηκε από κάποιο πρόγραμμα. Αποτελεί ανιδιοτελή συνεισφορά του Εργαστηρίου για τους εκπαιδευτικούς και την εκπαιδευτική κοινότητα.

Κάθε εκπαιδευτικός που έχει διαμορφώσει και ελέγξει στην πράξη την ορθή λειτουργία ενός Σεναρίου Διδασκαλίας οποιασδήποτε έννοιας ή θέματος και σε οποιαδήποτε τάξη, μπορεί να το καταγράψει στη βάση, ώστε αυτό να μπορεί να χρησιμοποιηθεί και από άλλους εκπαιδευτικούς.

Η καταχώρηση ενός Σεναρίου στη βάση δεν συνεπάγεται την άμεση διάθεσή του για χρήση. Η ορθότητα του Σεναρίου ελέγχεται από ειδική Eπιστημονική Eπιτροπή και ο κατασκευαστής του θα ενημερωθεί σε εύλογο χρόνο για την αποδοχή ή όχι της διδακτικής πρότασης που κατέθεσε.

Κάθε αποθηκευμένο και εγκεκριμένο Σενάριο στην παρούσα βάση δεδομένων θα φέρει μετά τον έλεγχο και τη δημοσιοποίηση το ονοματεπώνυμο του εκπαιδευτικού - κατασκευαστή του και θα συνοδεύεται πάντα από αυτό.

Η καταγραφή ενός Σεναρίου στη βάση δεδομένων συνεπάγεται το δικαίωμα του διαχειριστή της βάσης να το δημοσιοποιήσει και να διατηρεί τα δικαιώματα δημοσιοποίησης με αναπόσπαστο συνοδευτικό στοιχείο το ονοματεπώνυμο του συγγραφέα του Σεναρίου.

Με βάση τη νομοθεσία (Ν. 2121/1993) περί προστασίας των πνευματικών δικαιωμάτων, δεν επιτρέπεται η αναδημοσίευση των Σεναρίων της βάσης με οποιονδήποτε τρόπο και μέσο, παρά μόνον η εκπαιδευτική χρήση τους στη σχολική τάξη.

Για μπείτε στο αποθετήριο σεναρίων διδασκαλίας...

πατήστε εδώ

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Πως να επεξεργαστείτε αρχεία pdf μέσω Google Docs

Retrieved from http://www.wikihow.com/Make-PDFs-Editable-With-Google-Docs

Do you have a PDF file that contains text you want to edit? While you can't edit the file itself, you can use Google Drive to extract the text from a PDF file and place it into a normal document, which you can then edit and format it however you please. Scroll past the jump for more information.

To see the rest of the post, click here

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

GOOGLE I/O 2014 EXTENDED THESSALONIKI BE THERE … SIT BACK AND ENJOY…

Α

πόλαυσε 2 καλοκαιρινές βραδιές παρέα με τους Google Developers Thessaloniki σε ένα χαλαρό και μαγευτικό περιβάλλον

To GDG Thessaloniki, μεταμορφώνει τον χώρο της πύλης της ΧΑΝΘ-HELEXPO και σε προ[σ]καλεί* να:

SAN FRANCISCO - LIVE

Ταξίδεψε μαζί με τους Google Developers Thessaloniki στο SAN FRANCISCO και “χαιρέτησε” live πάνω απο 50.000 ανθρώπους, σε πάνω απο 100 χώρες.

START UP DISRUPTED

Δές μερικούς απο τους πιο ενδιαφέροντες νέους πρωταγωνιστές της ανερχόμενης Ελληνικής επιχειρηματικότητας, να παρουσιάζουν on stage καινοτόμες ιδέες και προτάσεις και μπροστά απο κορυφαίους κριτές!

MAP UP EVENT #2

Πάρε το κινητό σου ή την κάμερα σου, φωτογράφησε την πόλη σου απο 23-25 Ιουνίου και έλατε με την παρέα σου να τα αναρτήσετε Live στις 25 Ιουνίου. Γίνε και εσύ ένας official Map Maker και άλλαξε την πόλη σου!

TOUCH-LESS TECHNOLOGY

Γνώρισε απο κοντά τα LEAP MOTION ! και για πρώτη φορά επίσημα στην Ελλάδα γνώρισε τα πάντα για touch-less technology σε μια νέα εμπειρία αλληλεπίδρασης με τον ηλεκτρονικό κόσμο.

GOOGLE STREET VIEW

Γνώρισε απο κοντά όλα τα μυστικά του Street View, πώς μπορείς να συμμετέχεις και εσύ σαν Street Viewer μέσα απο το Photo Sphere και το πώς βελτιώνει την πόλη σου.

ROBO CORNER

Πώς θα σου φαίνονταν να μπορούσες να δώσεις εντολές σε ένα robot και αυτό να ζωγραφίσει για σένα στην άμμο? Δές το LEGO Mind Storm Robot απο κοντά να ζωγραφίσει και διασκέδασε δημιουργώντας.

IMPORTANT UPDATE!

“ Θές να γίνεις πρωταγωνιστής του Google I/O Extended και να μιλήσεις real time με Googlers στο San Francisco?

Αυτή είναι η ευκαιρία σου! “

Κάνε την ερώτηση σου live σε developers και στελέχη της Google San Francisco!

Περισσότερα εδώ...

*Κράτησε την θέση σου για το event εδώ! Είσοδος δωρεάν

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Πρόσκληση σε Συνέντευξη Τύπου NANOTEXNOLOGY

Έ

να από τα μεγαλύτερα επιστημονικά γεγονότα του καλοκαιριού σε ευρωπαϊκό επίπεδο πραγματοποιείται για μία ακόμη χρονιά στη Θεσσαλονίκη στις 5-12 Ιουλίου 2014.

Το επιστημονικό πολυγεγονός NANOTEXNOLOGY 2014 που θα λάβει χώρα στο ξενοδοχείο Porto Palace στη Θεσσαλονίκη περιλαμβάνει:

• Το 11ο Διεθνές Συνέδριο στις Νανοεπιστήμες και Νανοτεχνολογίες (ΝΝ14), 8-11 Ιουλίου 2014

• Το 7ο Διεθνές Συμπόσιο στα εύκαμπτα Οργανικά Ηλεκτρονικά (ISFOE14), 7-10 Ιουλίου 2014

• Το 8ο Διεθνές Θερινό Σχολείο στις Νανοτεχνολογίες, τα Οργανικά Ηλεκτρονικά και τη Νανοϊατρική (ISSON14), 5-12 Ιουλίου 2014

• Την 4η Έκθεση στις Νανοτεχνολογίες (EXPO14), 7-11 Ιουλίου 2014

Το πολυγεγονός NANOTEXNOLOGY 2014 διερευνά ευκαιρίες έρευνας,

...

καινοτομίας και εφαρμογών στους ταχύτατα αναπτυσσόμενους τομείς της Νανοτεχνολογίας και των Οργανικών Ηλεκτρονικών, φέρνει κοντά ερευνητές και ανθρώπους της αγοράς δημιουργώντας δυνατότητες και δίκτυα συνεργασίας σε όλο τον κόσμο και παρουσιάζει όλες τις πρόσφατες εξελίξεις στο χώρο των Νανοεπιστημών σε διεθνές επίπεδο.

Ειδικά εργαστήρια, εκδηλώσεις και συζητήσεις στρογγυλής τράπεζας, θερινό σχολείο για επιστήμονες, ερευνητές φοιτητές αλλά και ειδικό τμήμα για μαθητές μετά από προεπιλογή, συναντώνται στη Θεσσαλονίκη, η οποία αναδεικνύεται σε κέντρο καινοτομίας.

Περισσότεροι από 2000 ερευνητές από 53 χώρες του κόσμου, 130 διεθνούς κύρους ομιλητές, 250 ομιλίες, 320 poster και 58 συναντήσεις ερευνητών με ανθρώπους της αγοράς είναι μερικά μόνο από τα γεγονότα που θα λάβουν χώρα στο πλαίσιο του επιστημονικού πολυγεγονότος ΝΑΝΟΤΕXNOLOGY 2014 που έχει εξελιχθεί σε επιστημονικό ευρωπαϊκό θεσμό.

Η αγορά των προϊόντων νανοτεχνολογίας μέχρι το 2015 αναμένεται σε παγκόσμιο επίπεδο να ξεπεράσει τα 1.1 τρις δολάρια, ενώ η παραγωγή της καινοτομίας σε ολόκληρη την Ευρώπη χρηματοδοτείται μέσω του προγράμματος HORIZON 2020 με 80 δις Ευρώ.

Για τα νέα επιτεύγματα και γεγονότα του NANOTEXNOLOGY 2014 σας καλούμε να συμμετέχετε στη Συνέντευξη Τύπου που θα δοθεί στο ξενοδοχείο Porto Palace στη Θεσσαλονίκη την Τρίτη 24 Ιουνίου στις 12 το μεσημέρι. 

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Submission Deadline_EduPolicies2014: 30.6.2014 - Καταληκτική ημερομηνία Υποβολής προτάσεων για τις Εκπαιδευτικές Πολιτικές

5o Διεθνές Συνέδριο


Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Τάσεις στην Εκπαίδευση:

Οι επιρροές τους στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

26 – 28 Σεπτεμβρίου, 2014
Εκπαιδευτήρια Λαμπίρη, Μοσχάτο - Αθήνα

Υπό την αιγίδα της

Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής


με τη συνεργασία των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων:

Μοντέλα Σχεδιασμού και ανάπτυξης Σχολικών Μονάδων,

Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ)

Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης


& τη συνεργασία των Ευρωπαϊκών Οργανισμών:

Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Μουσικής (European Music Council)

Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ιταλικό Ερευνητικό Συμβούλιο (Institute of Educational Technology, Italian Research Council)

ΠΡΟΣΟΧΗ! Υποβολή περιλήψεων: 30 Ιουνίου 2014

Αποδοχή περιλήψεων: 7 Ιουλίου 2014

Υποβολή πλήρους κειμένου: 7 Αυγούστου 2014

Αποδοχή ή μη πλήρους κειμένου για δημοσίευση: 2 Σεπτεμβρίου 2014

Το 5ο Διεθνές Συνέδριο για την Εκπαιδευτική Πολιτική (EduPoliies 2014) εστιάζει ιδιαίτερα σε πτυχές που προβληματίζουν και...

απασχολούν εκπαιδευτικούς φορείς της ελληνικής εκπαιδευτικής πολιτικής σε επίπεδο εκπαιδευτικού συστήματος, επίπεδο οργάνωσης και επίπεδο σχολικής μονάδας.

Τα Πρακτικά του Συνεδρίου EduPolicies 2014 θα φέρουν ξεχωριστό ISBN (International Standard Book Number; ISO Standard 2108) για κάθε συνεδριακό τόμο και για κάθε τύπο έκδοσης (hard copy, e copy, e book).





Για Οδηγίες Συγγραφής & Κατάθεσης Πλήρους κειμένου: http://primarymusic.gr/conference/index.php/el/paper-guidelines

Για Εγγραφές: http://primarymusic.gr/conference/index.php/el/registration

Ιστοχώρος Συνεδρίου: http://primarymusic.gr/conference

E-mail: edupolicies2014@gmail.com & Επικοινωνία: +30 2103312992-3



Προσυνεδριακή Ημερίδα: Μη ζῴην μετ᾽ αμουσίας: Πρακτική Άσκηση στην Εκπαίδευση. Σχεδιασμός - Παιδαγωγικό Υλικό - Μέθοδος.
Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Το Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου διοργανώνει παιδαγωγική ημερίδα με θέμα: «Μη ζῴην μετ᾽ αμουσίας: Πρακτική Άσκηση στην Εκπαίδευση. Σχεδιασμός - Παιδαγωγικό Υλικό – Μέθοδος», η οποία θα πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου της Ένωσης Μουσικών Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, «Διεθνείς και ευρωπαϊκές τάσεις στην εκπαίδευση: 0ι επιρροές τους στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα», στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων «Κλεόβουλος», την Κυριακή 22 Ιουνίου 2014, 10.00 π.μ – 4.00 π.μ.

Η συμμετοχή στην ημερίδα είναι δωρεάν για φοιτητές & εκπαιδευτικούς.

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής και εκπαιδευτικό υλικό.

Πρόγραμμα
Αφίσα
Έντυπο δήλωσης συμμετοχής
Περισσότερα...

Η διεξαγωγή του Συνεδρίου και των προσυνεδριακών εκδηλώσεων γίνονται χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο και δεν παρακωλύουν την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

The Super Book of Web Tools for Educators

Retrieved from: http://www.freetech4teachers.com/2010/12/super-book-of-web-tools-for-educators.html

There are many teachers who want to start using technology in their classrooms, but just aren't sure where to start. That's why I got together ten prominent ed tech bloggers, teachers, and school administrators to create The Super Book of Web Tools for Educators. In this book there introductions to more than six dozen web tools for K-12 teachers. Additionally, you will find sections devoted to using Skype with students, ESL/ELL, blogging in elementary schools, social media for educators, teaching online, and using technology in alternative education settings.

Here's the list of contributors to The Super Book of Web Tools for Educators:

George Couros, Patrick Larkin, Kelly Tenkely, Adam Bellow, Silvia Tolisano, Steven Anderson, Cory Plough, Beth Still, Larry Ferlazzo, Lee Kolbert, and Richard Byrne. If you like what you read, please visit the contributors' blogs and let them know.

The Super Book of Web Tools for Educators
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Ζητήματα Αξιολόγησης Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Του Θανάση Καραλή

Πηγή Ανάκτησης:
https://eclass.upatras.gr/modules/document/file.php/PN1458/ap89.pdf

Ζητήματα Αξιολόγησης Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων from Vasilis Sotiroudas

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...