25 Απρ 2015

Δημογραφικά χαρακτηριστικά των αναγνωστών εκπαιδευτικών ιστολογίων


Σ
το 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής που διεξήχθη στην Καστοριά 24-26 Απριλίου 2015, παρουσίασα με το συνάδελφο Γιάννη Γαρίτση την εισήγηση με θέμα "Δημογραφικά χαρακτηριστικά των αναγνωστών εκπαιδευτικών ιστολογίων".





Για την πλήρη εργασία όπως περιέχεται στα πρακτικά του συνεδρίου...

πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

22 Απρ 2015

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ με τον Ed Taylor, κορυφαίο θεωρητικό της Διά Βίου Μάθησης


Α
Με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε ότι η Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων έχει την τιμή να φιλοξενήσει τον Ed Taylor, καθηγητή Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Penn State University, που είναι ένας από τους πιο σημαντικούς σύγχρονους μελετητές της Διά Βίου Μάθησης . Ειδικότερα ο Ed Taylor έχει πρωτοστατήσει στην ανάπτυξη της θεωρίας της Μετασχηματίζουσας Μάθησης, αποτελώντας στενό συνεργάτη του Jack Mezirow, με τον οποίο υπήρξαν συνεκδότες του βιβλίου “Transformative Learning in Practice: Insights from Community, Workplace, and Higher Education”.


Η Μετασχηματίζουσα Μάθηση αφορά σε μία διδακτική και μαθησιακή προσέγγιση που αποσκοπεί, μέσα από τον κριτικό στοχασμό και τον ορθολογικό διάλογο, στο μετασχηματισμό των στερεοτυπικών και δυσλειτουργικών αντιλήψεων των εκπαιδευομένων.

Πρόσφατα, ο Ed Taylor εξέδωσε μαζί με την P.Cranton τον τόμο “The Handbook of Transformative Learning”, που αποτελεί βασικό σημείο αναφοράς όσων ασχολούνται με την εφαρμογή της κριτικής σκέψης στην εκπαίδευση.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ




09.00 – 09.30 Προσέλευση- Εγγραφές

09.30 – 09.45
Παρουσίαση του Ed Τaylor από τον Αλέξη Κόκκο, καθ. Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Ε.Α.Π.

09.45 – 10.45 Ο Ed Taylor παρουσιάζει το θέμα : «Θεωρία της Μετασχηματίζουσας Μάθησης: Προκλήσεις για τη Μάθηση και τη Διδασκαλία»

10.45 – 11.30 Συζήτηση του Ed Taylor με υπ. διδάκτορες σε θέματα Μετασχηματίζουσας Μάθησης

11.30 – 12.00 Διάλειμμα – καφές

12.00 – 12.45 Ο Ed Taylor παρουσιάζει το θέμα : «Ενσυναίσθηση : Θετό τέκνο της Μετασχηματίζουσας Μάθησης»

12.45 – 14.30 Διάλογος με τους συμμετέχοντες 
Συντονισμός : Γιώργος Κουλαουζίδης και Ήρα Παπαγεωργίου, καθηγητές - σύμβουλοι Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Ε.Α.Π.

Προεδρείο/ Σχόλια: 
-Δημήτρης Βεργίδης, καθ. Επιμόρφωσης και Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Πατρών
-Θανάσης Καραλής, αν. καθ. Δια Βίου Μάθησης στο Πανεπιστήμιο Πατρών

Όροι Συµµετοχής: Το κόστος της συμμετοχής είναι 35 ευρώ (30 ευρώ για τα µέλη της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων). 
Η δήλωση συμμετοχής και η πληρωµή του κόστους της Ηµερίδας θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί έως την Παρασκευή 1 Μαΐου 2015. 

Για να δηλώσετε συµµετοχή πατήστε εδώ

Για την πληρωµή δείτε παρακάτω τους τραπεζικούς λογαριασµούς της Επιστηµονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων. 
Εθνική Τράπεζα:146/29607533 ΙΒΑΝ: GR6801101460000014629607533 SWIFT ETHNGRAA .
Ή 
Τράπεζα Πειραιώς: 5105-039679-919 ΙΒΑΝ: GR5101721050005105039679919 
Παρακαλούμε να φροντίσετε ώστε να αναγράφεται το ονοματεπώνυμό σας στο καταθετήριο της Τράπεζας. 

Παρέχεται βεβαίωση παρακολούθησης.
Στους συμμετέχοντες θα σταλούν με e-mail κείμενα του Ed Taylor

Πληροφορίες: τηλ. 210 6012297
*Ευχαριστούμε την OTEΑcademy για την υποστήριξη της Ημερίδας
Δείτε εδώ πως θα φτάσετε στην OTEAcademy http://www.oteacademy.gr/index.php/el/contact-map

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

18 Απρ 2015

3η Ανακοίνωση Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή


Π
ανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή

με θέμα: «Κρήτη-Χανιά 2015: Εμπειρίες, Οπτικές, Προοπτικές στη Διά Βίου Μάθηση-Εκπαίδευση Ενηλίκων-Κοινοτική Ενδυνάμωση και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Για τη Διασύνδεση των τοπικών Φορέων και την Ανάπτυξη της Περιφερειακής Κοινότητας».

Το e-επιστημονικό περιοδικό Εκπαίδευση Ενηλίκων και Πολιτισμός στην Κοινότητα και το Επιστημονικό Δίκτυο Εκπαίδευσης Ενηλίκων Κρήτης (ΕΔΕΕΚ) σε συνεργασία με το Πολυτεχνείο Κρήτης-Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών (Εργαστήριο Μεταβαλλόμενης Αρχιτεκτονικής, Κινητικών Συστημάτων και Ευφυών Περιβαλλόντων) με την Περιφερειακή Ενότητα Χανίων, τους Δήμους Χανίων & τις Διευθύνσεις Α/θμιας-Β/θμιας Εκπ/σης Ν. Χανίων διοργανώνουν επιστημονικό Συνέδριο με θέμα: «Κρήτη-Χανιά 2015: Εμπειρίες, Οπτικές, Προοπτικές στη Διά Βίου Μάθηση-Εκπαίδευση Ενηλίκων-Κοινοτική Ενδυνάμωση και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Για τη Διασύνδεση των τοπικών Φορέων και την Ανάπτυξη της Περιφερειακής Κοινότητας».

Η προβληματική του συνεδρίου
Στο πλαίσιο του συνεδρίου θα αναπτυχθούν εμπειρίες-προβληματισμοί και θα κατατεθούν ιδέες και μεθοδολογικές προσεγγίσεις γύρω από θέματα αιχμής του πεδίου της Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Βασική προβληματική του συνεδρίου αποτελεί ο διάλογος γύρω από τις βασικές έννοιες που συγκροτούν το πεδίο της ενήλικης εκπαίδευσης και της κοινοτικής ενδυνάμωσης και η ανάδειξη «από τα κάτω» υπαρκτών προτάσεων, εννοιολογικών και μεθοδολογικών σχημάτων.

Σκοπός του συνεδρίου
Σκοπός του συνεδρίου είναι η παρουσίαση των σύγχρονων τάσεων-παραδειγμάτων Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σε ζητήματα θεωρίας, πρακτικής-μεθοδολογίας και έρευνας στην Περιφέρεια της Κρήτης και η μεταξύ των εμπλεκόμενων με την Διά Βίου Μάθηση-Εκπαίδευση Ενηλίκων-Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών επικοινωνία-διασύνδεση. Απώτερος στόχος η ενδυνάμωση του επιστημονικού πεδίου της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και η συνειδητοποίηση του ανθρωπιστικού αυτού πεδίου ως κρίσιμης σημασίας παράγοντα για τη συνοχή και την ανάπτυξη της περιφερειακής κοινότητας.

Σε ποιους απευθύνεται
Το συνέδριο απευθύνεται σε στελέχη τοπικών δομών, εκπαιδευτές ενηλίκων, εκπαιδευτικούς, φοιτητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές, υποψήφιους διδάκτορες, διδάκτορες ερευνητές, ανεξάρτητους ερευνητές, αλλά και σε κάθε πολίτη που τον/την ενδιαφέρει η κατανόηση των δυνατοτήτων της περιφερειακής κοινότητας, η εκπαίδευση ενηλίκων και ο ρόλος της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.

Για την πλήρη Ανακοίνωση και τη Φόρμα Εγγραφής...





Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

7 Απρ 2015

Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση


Τ
ο ιστολόγιο της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων" εύχεται σε όλες τις αναγνώστριες και όλους τους αναγνώστες Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση.

Όπως συνηθίζω να εύχομαι αυτές τις Άγιες Ημέρες, όσοι φύγουν τόσοι να επιστρέψουν. Ούτε ένα θύμα στην άσφαλτο.

Χρόνια Πολλά σε όλους



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

1 Απρ 2015

Πρόσκληση για συγγραφή άρθρων σε επιστημονικό περιοδικό με θέμα "Σχολική εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση & Αξιοποίηση Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική - Σχολική Πράξη."


Π
ΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΑΡΘΡΩΝ για το 2015.

ΕΙΔΙΚΟ ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Σχολική εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση & Αξιοποίηση Τεχνολογίας στην Εκπαιδευτική - Σχολική Πράξη.

Πληροφορίες στα:
gellym@gmail.com (Γκέλη Μανούσου)
alionar@otenet.gr (Αντώνης Λιοναράκης)



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

30 Μαρ 2015

Conference Invitation


S
cience and Education foundation and its partners kindly invite you to take part in the scientific events that we are holding in Elenite Holiday Village, Bulgaria during 2015.

All the papers presented will be published in open access online journals, part of International Scientific Publications

Conferences in June 2015

The 3rd International Conference "Agriculture and Food", which will be held on 1-5 June

The 24th International Conference "Ecology and Safety", which will be held on 4-8 June

The 17th International Conference "Materials, Methods and Technologies", which will be held on 7-11 June

The 1st International Conference "Energy Resources: Technology & Policy", which will be held on 10-14 June

Conferences in September 2015

The 14th International Conference "Economy and Business", which will be held on 1-5 September

The 6th International Conference "Education, Research and Development", which will be held on 4-8 September

The 9th International Conference "Language, Individual and Society", which will be held on 7-11 September

The 4th International Conference "Media and Mass Communication", which will be held on 10-14 September

For more information and registration, please visit International Scientific Events (Russian: International Scientific Events)






Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

25 Μαρ 2015

Μαθησιακά στυλ και προτιµώµενες στρατηγικές λύσης προβληµάτων


Τ
ων Μεταλλίδου, Π., & Πλατσίδου, Μ. (2004). Μαθησιακά στυλ και προτιµώµενες στρατηγικές λύσης προβληµάτων. Στο: Ν. Μακρής & ∆εσλή, ∆. (Επιµ.Εκδ.), Η γνωστική ψυχολογία σήµερα: Γέφυρες για τη µελέτη της νόησης (Πρακτικά Συνεδρίου). Αθήνα: Τυπωθήτω


Τα µαθησιακά στυλ
Ο όρος µαθησιακό στυλ χρησιµοποιείται για να περιγράψει τις ατοµικές διαφορές στη µάθηση. Βασίζεται στην παραδοχή ότι κάθε άτοµο έχει ένα διακριτό
τρόπο να µαθαίνει, δηλαδή, να συλλέγει, να επεξεργάζεται και να οργανώνει τις πληροφορίες. Για παράδειγµα ορισµένοι άνθρωποι προτιµούν να επεξεργάζονται το µαθησιακό υλικό τµηµατικά, βήµα – βήµα, ενώ άλλοι το προσεγγίζουν συνολικά (Felder, 1988). Για τη ερµηνεία της έννοιας του µαθησιακού στυλ και του ρόλου τους στη γνωστική ανάπτυξη διατυπώθηκαν ποικίλες θεωρίες (βλ., Sadler-Smith, 1997). Οι περισσότερες αναγνωρίζουν ότι το µαθησιακό στυλ αποτελεί µια πολυδιάστατη έννοια η οποία είναι συνάρτηση των γνωστικών διαδικασιών (τρόπος αντίληψης και επεξεργασίας πληροφοριών), της προσωπικότητας (χαρακτηριστικά προσωπικότητας και συναισθηµατικές αντιδράσεις), του κοινωνικού πλαισίου (χαρακτηριστικά µαθησιακού περιβάλλοντος) και των φυσιολογικών παραµέτρων (εγκεφαλική λειτουργία). Οι παραπάνω διαστάσεις καθορίζουν τους τρόπους µε τους οποίους το άτοµο µαθαίνει καλύτερα.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο, πατήστε εδώ




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

22 Μαρ 2015

Δωρεάν Εξ Αποστάσεως Προγράμματα Εκπαίδευσης Ενηλίκων από την Ευρωπαϊκή Ένωση - European e-training for Adult Educators


T
he European Adult Education (Young) Learning Platform builds on Grundtvig in-service European training for (younger) adult education staff delivered by the European Association for the Education of Adults (EAEA) from 2011-2013. The training introduced staff to European developments in adult education; encouraged staff to learn about one another's organisations; and facilitated networking and cooperation between both staff and their organisations. Following on from the success of the training, AE-Learning realises a growing need across Europe for adult education staff to learn more about European developments and adult education in other countries. We hope that this online learning platform and the courses provided will help you to share, learn and inspire as you progress in your role as an adult educator.


Για να εγγραφείτε στο πρόγραμμα European e-training for Adult Educators...


κάντε κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

17 Μαρ 2015

Η ενσυναίσθηση και η αυτεπάρκεια των μαθητών που παρίστανται σε περιστατικά σχολικού εκφοβισμού


Διπλωματική Εργασία της Κωνσταντίνας Λύχνου


ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ - ΠΜΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΑΘΗΝΑ, 2013

ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η παρούσα έρευνα εξετάζει τους βασικούς ρόλους που τείνουν να υιοθετούν οι μαθητές (βοηθοί, ενισχυτές, υπερασπιστές, αμέτοχοι) οι οποίοι παρευρίσκονται σε εκφοβιστικά επεισόδια που λαμβάνουν χώρα στο σχολείο Επιπλέον, εξετάζεται ο βαθμός στον οποίο η Ενσυναίσθηση και η Αυτεπάρκεια επιδρά στη συμπεριφορά τους κατά τη διάρκεια των επεισοδίων αυτών. Η παρούσα έρευνα, τέλος, εξετάζει διαφυλικές διαφορές στους συμμετοχικούς ρόλους των παριστάμενων μαθητών σε επεισόδια σχολικού εκφοβισμού καθώς και στην αυτεπάρκεια και ενσυναίσθηση. Στην έρευνα έλαβαν μέρος 367 μαθητές (172 αγόρια και 195 κορίτσια) Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης. Χρησιμοποιήθηκαν τρία ερωτηματολόγια: α) η Ελληνική εκδοχή της Κλίμακας Συμμετοχικών Ρόλων (Participant Role Scale), β) η Ελληνική εκδοχή της Βασικής Κλίμακας Αξιολόγησης της Ενσυναίσθησης (Basic Empathy Scale-BES) και γ) η Ελληνική έκδοση της Κλίμακας Αυτεπάρκειας των Παιδιών (Children’s Self-Efficacy Scale). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι σε μεγαλύτερη συχνότητα εμφανίζεται ο ρόλος...

Για να διαβάσετε\κατεβάσετε τη διπλωματική εργασία της Κωνσταντίνας Λύχνου...



κάντε κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

15 Μαρ 2015

The global, cross-sector conference on technology supported learning and training Berlin, December 2 - 4, 2015


Α

Modernity is an era of momentous and accelerating change. How can people, businesses and organisations survive? How can they go beyond mere survival to succeed and prosper?

What roles should education and training play in helping us to manage the shift to a new society, a new marketplace or a new reality? What is possible? What are the most important tools for achieving change?

How can we extend the boundaries of possibility? How can we reach beyond the mundane into a new age of innovation, imagination and creativity? How can we open up our horizons? How can we combine technology and learning more effectively to bring about lasting change?


How can we accelerate the shift to a new age of global learning and creativity in which everything is possible?

OEB 2015 will look at the challenge of modernity for education and training. We welcome your proposals for papers on how people, organisations, institutions and societies can use technology-enhanced education and training to accelerate the shift to a new age of opportunity.

Whether your interest is in formal or informal, workplace or classroom, in the cloud or on the ground, massive, personalised, social, open, corporate, pedagogy or analytics, we would love to hear about your expertise and discoveries: submit your proposal now! Deadline for submission is June 1st, 2015.

Proposal topics can include but are not limited to:



Making it Reality
Designing Learning Longevity
Broadening Horizons: the Vanguard of Tech
New Contexts: Education Technology in Society
Employing Multimedia: Video EDUCA
Workscapes: Business EDUCA
SELECTION CRITERIA AND GUIDELINES

Formats
The following formats will be included in the programme:
Plenaries
OEB Spotlight
Pre-Conference Workshops, Seminars and Meetings
Interactive Breakout Sessions
Presentations as part of Breakout Session
Discovery Demos
Tech Labs
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

6 Μαρ 2015

Κατάλογος Διεθνών Επιστημονικών Περιοδικών Ανοικτής Πρόσβασης ανά Κατηγορία


Οι κατηγορίες που περιλαμβάνονται είναι:


Biomedical & Life Sciences

Business & Economics

Chemistry & Materials Science

Computer Science & Communications

Earth & Environmental Sciences

Engineering

Medicine & Healthcare

Physics & Mathematics

Social Sciences & Humanities

Όλα τα περιοδικά που περιλαμβάνονται είναι ανοικτής πρόσβασης και δέχονται την υποβολή άρθρων. Για κάθε περιοδικό υπάρχει δείκτης βιβλιογραφικών αναφορών.

Για να δείτε τον κατάλογο των επιστημονικών περιοδικών...

πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

28 Φεβ 2015

Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή: "Εμπειρίες, Οπτικές, Προοπτικές στη Διά Βίου Μάθηση-­‐ Εκπαίδευση Ενηλίκων-­‐Κοινοτική Ενδυνάμωση και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Για τη Διασύνδεση των τοπικών Φορέων και την Ανάπτυξη της Περιφερειακής Κοινότητας"


Ανακοίνωση Συνεδρίου


12-14/06/2015 Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή

με θέμα: «Κρήτη-Χανιά 2015: Εμπειρίες, Οπτικές, Προοπτικές στη Διά Βίου Μάθηση-Εκπαίδευση Ενηλίκων-Κοινοτική Ενδυνάμωση και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Για τη Διασύνδεση των τοπικών Φορέων και την Ανάπτυξη της Περιφερειακής Κοινότητας».



Για την πρόσκληση σε μορφή Pdf κάντε κλικ εδώ


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

24 Φεβ 2015

How to write a paper in scientific journal style and format


T
his guide has been compiled, edited, and revised by Greg Anderson of the Bates College Department of Biology. The guide is intended to provide general content, style, and format guidelines for biology students learning to write papers in a standard, scientific journal style and format that can be easily adapted to specific journal requirements or disciplinary conventions. Much of the specific content has been shaped by the particular needs of the beginning scientific writers in our biology program. We therefore make no claims about completeness or depth for more advanced writers in the biological sciences, or those in other science disciplines. Many excellent published style manuals for scientific exist for graduate students and professional scientific writiers. The guidelines presented here are largely based upon the CBE Style Manual (Huth et al 1994), and we provide suggestions as to other useful published writing guides.


To read the complete guide, click here

Retrieved from:
http://abacus.bates.edu/~ganderso/biology/resources/writing/HTWtoc.html


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

19 Φεβ 2015

Εκπαιδεύοντας Εκπαιδευτές/τριες Μεταναστών και Ρομά


TTMIRO - Training Trainers for Migrants and Roma
Lifelong Learning Programme
Project number: 518256-LLP-1-2011-1-GR-GRUNDTVIG-GMP

Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση δεσμεύει μόνο τον συντάκτη της και η Επιτροπή δεν
ευθύνεται για τυχόν χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
ΑΛΜΠΑΝΗ Ζωή, Νόστος
ΑΝΔΡΙΤΣΟΠΟΥΛΟΥ Σίσσυ, Νόστος
ΧΡΙΣΤΑΚΟΣ Νικόλαος, Νόστος
DE LORD Brian, PPP
QUIJANO Laida, PPP
BUMBU Gruia, Pakiv Romania
ENAKE Anka, Pakiv Romania
WEERTZ Kerstin, EU Warehouse




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...