ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ:

31 Δεκ 2014

Χαρούμενο και ευτυχισμένο το 2015


Τ
ο ιστολόγιο της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων" εύχεται καλή χρονιά και ευτυχισμένο το 2015.



Τη χρονιά που πέρασε έγιναν πολλά.

Το ιστολόγιο της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων" ξεπέρασε το 1.000.000 pageviews σύμφωνα με τα στατιστικά της Google.

Εξακολουθεί να εμφανίζεται μέσα στα 4-5 πρώτα αποτελέσματα στην αναζήτηση Google με λέξεις κλειδιά εκπαίδευση ενηλίκων, ξεπερνώντας κρατικούς φορείς και οργανωμένες εταιρείες και φορείς.

Αποτελεί βιβλιογραφική αναφορά σε πλήθος επιστημονικών εργασιών και παρουσιάσεων

Διέθεσε σε μορφή ebook ένα πραγματικά χρήσιμο βοήθημα για όλους τους υποψήφιους προς πιστοποίηση Εκπαιδευτές Ενηλίκων

Δημιούργησε υπηρεσία newsletter προκειμένου να υπάρχει η δυνατότητα για καθημερινή ενημέρωση των φίλων αναγνωστών/στριών

Άλλαξε τη μορφή της κεντρικής σελίδας ώστε να είναι περισσότερο προσαρμοσμένη στις απαιτήσεις των φίλων επισκεπτών

Με προσήλωση στον σκοπό και τους στόχους του ιστολογίου εύχομαι στην καθεμιά και στον καθένα ξεχωριστά

Καλή Χρονιά και Ευτυχισμένο το 2015



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

23 Δεκ 2014

Καλά Χριστούγεννα

Τ
ο ιστολόγιο της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων" εύχεται ολόψυχα σε όλες τις αναγνώστριες και όλους τους αναγνώστες Καλά Χριστούγεννα και Χρόνια Πολλά




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

16 Δεκ 2014

Εισαγωγή στη ∆ιδακτική Μεθοδολογία – Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας


Της Αικατερίνης Κασιμάτη (Επικ.Καθηγήτρια ΑΣΠΑΙΤΕ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ)

«ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΟΑΕ∆»

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Οι σηµερινές κοινωνικές ανάγκες, στην προσπάθεια να δοµηθεί µια κοινωνία της γνώσης, επιβάλλουν τη δόµηση εκπαιδευτικών συστηµάτων τα οποία στηρίζουν την ανάπτυξη νέων µαθησιακών και διδακτικών πρακτικών. Στον εκπαιδευτικό χώρο, οι σύγχρονες ερευνητικές τάσεις επικεντρώνονται στην ποιότητα της εκπαίδευσης και στη λήψη αποφάσεων, οι οποίες αφορούν άµεσα τους εκπαιδευόµενους, τους εκπαιδευτικούς και τη διαχείριση της γνώσης. Η εκπαιδευτική διαδικασία στηρίζεται στην ανάπτυξη πολυδιάστατων και ολιστικών στρατηγικών και το παιδαγωγικό έργο εξαρτάται από τις αντιλήψεις, αξίες και ικανότητες των εµπλεκοµένων ατόµων, καθώς και από το όλο φιλοσοφικό πλαίσιο όπου αυτό στηρίζεται. Οι απαιτήσεις του νέου κοινωνικού και τεχνολογικού περιβάλλοντος επιβάλλουν να εφοδιάζονται οι εκπαιδευόµενοι µε ικανότητες όπως:
...



Για να διαβάσετε ολόκληρη την εργασία της Αικατερίνης Κασιμάτη, πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

15 Δεκ 2014

Εκδήλωση με θέμα «Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία στις ΤΠΕ (Τεχνολογίες Πληροφορικής & Επικοινωνιών)»


Τ
ο Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στα Πληροφοριακά Συστήματα (MIS) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας σας προσκαλεί στην εκδήλωση με θέμα «Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία στις ΤΠΕ (Τεχνολογίες Πληροφορικής & Επικοινωνιών)», την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2014 και ώρα 19:00-21:00, στην Αίθουσα Συνεδρίων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (1ος όροφος).

Ομιλίες
* Η κ. Τζελίνα Μακραντωνάκη, μέλος του Δ.Σ. της Αλεξάνδρειας Ζώνης Καινοτομίας και πρώην Αντιπεριφερειάρχης Εξωστρέφειας, Καινοτομίας και Νέων Τεχνολογιών της Π.Κ.Μ., παρουσιάζει το Thessaloniki Smart up InnovationHub.

* Ο κ. Νίκος Τσονιώτης, CEO και Co-founder της Contest4Causes και συντονιστής του group SKG Startupers, παρουσιάζει την καινοτόμα και βραβευμένη εφαρμογή fund-raising για καλό σκοπό και αναλύει τις τάσεις και προοπτικές της επιχειρηματικότητας στον κλάδο των ΤΠΕ.
...


Η κ. Ειρήνη Πατσιούρα, οικονομολόγος και στέλεχος της Vidavo, παρουσιάζει καινοτόμες εφαρμογές για e-health και αναλύει μεταξύ άλλων το πώς η εταιρεία κατάφερε να λάβει χρηματοδότηση και να αναπτυχθεί εντός και εκτός Ελλάδος.

* Ο κ. Βασίλης Τερζής, απόφοιτος του MIS και σύμβουλος έρευνας αγοράς της ΝetValue-Neuromarketing, εξηγεί πώς τα social media επηρεάζουν την επιχειρηματικότητα και πώς μπορεί μια επιχείρηση να προωθήσει τα προϊόντα και τις υπηρεσίες της με αποτελεσματικό τρόπο.

* Η κ. Ευγενία Αλεξανδροπούλου, καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και διδάσκουσα του MIS, αναλύει νομικά θέματα της επιχειρηματικότητας στις ΤΠΕ, με έμφαση στη διαχείριση των προσωπικών δεδομένων των πελατών.

* Ο κ. Ιορδάνης Ελευθεριάδης, αναπληρωτής καθηγητής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και Διευθυντής του MIS, επισημαίνει τη σημασία της εκπαίδευσης στις ΤΠΕ και παρουσιάζει το νέο πρόγραμμα σπουδών του Μεταπτυχιακού στα Πληροφοριακά Συστήματα.

Ώρα προσέλευσης: 18:30 - Ώρα έναρξης: 19:00
Η εκδήλωση είναι ανοιχτή σε κάθε ενδιαφερόμενο 
(θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας σύμφωνα με τις δηλώσεις συμμετοχής).
Δηλώσεις συμμετοχής: http://misuom.blogspot.gr

----------------------------------------------------------------------------------------------
Δ.Π.Μ.Σ. στα Πληροφοριακά Συστήματα (MIS), Πανεπιστήμιο Μακεδονίας
Εγνατίας 156, TK 540 06, Θεσσαλονίκη
Τηλ: 2310-891514, 2310-891651 Fax: 2310-891563
Email: misgrad@uom.gr, misweb@uom.gr
Web site: http://mis.uom.gr
Blog: http://misuom.blogspot.gr
Facebook: http://www.facebook.com/misuom
Twitter: http://twitter.com/mis_uom
YouTube: https://www.youtube.com/user/misuom
Scoop.it: http://www.scoop.it/t/information-systems-by-mis-uom 
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

7 Δεκ 2014

Οδηγός Επιτυχίας για την Πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων - ISBN 978-960-93-6542-0

Mounting created Bloggif

Ο
Οδηγός Επιτυχίας για την Πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων απέκτησε αριθμό ISBN 978-960-93-6542-0 καθώς καταχωρήθηκε στην Εθνική Βιβλιοθήκη

Κατεβάστε δωρεάν τον Οδηγό Επιτυχίας για την Πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων σε μορφή eBook και ενημερωθείτε πλήρως για τη διαδικασία πιστοποίησης των εκπαιδευτών ενηλίκων από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.

Με πλήθος παραδειγμάτων και αναλυτικές οδηγίες ο Οδηγός Επιτυχίας για την Πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων αποτελεί το αναγκαίο εγχειρίδιο για όλους τους υποψήφιους εκπαιδευτές ενηλίκων



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

2 Δεκ 2014

Διαχείριση Ομάδων


Του ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΠΕ17.04


Βασικές έννοιες της ομαδοσυνεργατικής μάθησης
Η κοινωνικό-πολιτισμική προσέγγιση του Vygotsky εστιάζει στην αιτιώδη σχέση μεταξύ κοινωνικής διαπραγμάτευσης και της γνωστικής αλλαγής του κάθε ατόμου. Σύμφωνα με το Vygotsky, η ανθρώπινη ανάπτυξη και μάθηση συμβαίνει μέσω αλληλεπιδράσεων με το περιβάλλον και με τους άλλους ανθρώπους που βρίσκονται μέσα σε αυτό. Ο Vygotsky διακρίνει δυο είδη αλληλεπίδρασης, την κοινωνική διαπραγμάτευση και την επιχειρηματολογία. Η κοινωνική διαπραγμάτευση παίζει ένα θεμελιώδη ρόλο στη γνωστική ανάπτυξη. Η κοινωνική διαπραγμάτευση είναι ένας δείκτης της ομαδικής εμπλοκής σε κοινές λύσεις. Η κοινωνική διαπραγμάτευση της γνώσης είναι το κλειδί για την οικοδόμηση της γνώσης το οποίο επιτρέπει στα άτομα να ελέγχουν τις γνώσεις τους συνεργαζόμενοι με κάποιον άλλο για να κερδίσουν ο ένας την κατανόηση του άλλου. Αυτό συμβαίνει καθώς αυτοί αναστοχάζονται λόγω των διαφορετικών αντιλήψεών τους. Η επιχειρηματολογία είναι ένα εφικτό μέσο για την επίλυση κοινωνικο-γνωστικών συγκρούσεων.
Επίσης, σύμφωνα με το Vygotsky, η γνωστική ανάπτυξη συμβαίνει μέσω της «ζώνης της επικείμενης ανάπτυξης» ως αποτέλεσμα της κοινωνικής διαπραγμάτευσης.

Για να διαβάσετε/κατεβάσετε ολόκληρο το κείμενο (51 σελίδες)...



κάντε κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

1 Δεκ 2014

19th Panhellenic Conference on Informatics (PCI 2015) in Athens, Greece, on 1st-3rd October 2015.


T
he Greek Computer Society (ΕΠΥ) and the Department of Informatics of TEI of Athens organize the 19th Panhellenic Conference on Informatics (PCI 2015) in Athens, Greece, on 1st-3rd October 2015.


Following the earlier successful conferences, PCI 2015 gives room for scientists, experts and professionals in computer science and the emerging fields of informatics to present original research results, to share experience and to exchange ideas.The conference provides a unique opportunity for presenting methodological approaches to describe, explain, predict, and design information and communication models, architectures, and systems for the business environment...


PCI 2015 encourages the submission of high quality papers describing original and unpublished results of conceptual, empirical, experimental, or theoretical work in all areas of Computer Science. PCI 2015 proceedings will be published in ACM Digital Library. The official language of the conference will be English.

PCI is an event established by the Greek Computer Society. The 1st Conference took place in Athens 1984. Subsequent events took place in Thessaloniki (1988), Athens (1991, 1993, 1995, 1997), Ioannina (1999), Nicosia Cyprus (2001),Thessaloniki (2003), Volos (2005), Patras (2007), Samos (2008), Corfu Island (2009), Tripoli (2010), Kastoria (2011), Athens (2012), Thessaloniki (2013) and Athens (2014).

The Department of Informatics of the Technological Educational Institute (T.E.I.) of Athens which is organizing PCI 2015 was founded by Law Decree 1404/83 and named “Department of Computer Systems Analysis and Programming”. The first students were enrolled in October 1983. In the academic year 1988-1989, the Department was renamed to “Department of Informatics”.

The Syllabus of the Department aims at producing scientists in informatics, oriented to meet the needs of the market and of the society in qualified professionals with high-level knowledge, skills and experience in Information Technology as well as in Communications. The Department of Informatics of the T.E.I. of Athens was one of the first five Departments of Higher Education which were evaluated by external evaluators of the Hellenic quality assurance agency for higher education. The evaluation results were very positive.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

30 Νοε 2014

Εκδήλωση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα «Διαχείριση του άγχους και των ψυχοκοινωνικών κινδύνων στην εργασία στον δημόσιο τομέα»


Ε
κδήλωση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα «Διαχείριση του άγχους και των ψυχοκοινωνικών κινδύνων στην εργασία στον δημόσιο τομέα» οργανώνει την Τρίτη, 16 Δεκεμβρίου στο Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Αθηνών (Ακαδημίας 7, 9.30 πμ) το Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο Μάνατζμεντ και Διακυβέρνησης του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Δημοσίου Δικαίου (EPLO) σε συνεργασία με το Υπουργείο Εργασίας Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας (Διεύθυνση Ασφάλειας και Υγείας στην Εργασία).


Η εκδήλωση εντάσσεται στο πλαίσιο της μεγάλης ευρωπαϊκής εκστρατείας «Ασφαλείς και υγιείς χώροι εργασίας 2014-2015» που οργανώνει ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (EU-OSHA).

Οι ψυχοκοινωνικοί κίνδυνοι και το άγχος στην εργασία συγκαταλέγονται σήμερα μεταξύ των μεγαλύτερων...


προκλήσεων στον τομέα της επαγγελματικής ασφάλειας και υγείας. Επηρεάζουν σημαντικά την υγεία των εργαζομένων, την αποδοτικότητα των επιχειρήσεων και των οργανισμών, τις εθνικές οικονομίες αλλά και την ευρωπαϊκή οικονομία στο σύνολό της.

Με βάση έρευνες που έχουν γίνει ένας στους έξι εργαζόμενους θα εμφανίσει προβλήματα ψυχικής υγείας κατά τη διάρκεια του εργασιακού βίου του ενώ το 50–60 % του συνόλου των χαμένων ημερών εργασίας μπορεί να αποδοθεί στο εργασιακό άγχος και τους ψυχοκοινωνικούς κινδύνους.

Περισσότερα: www.healthy-workplaces.eu/el

Πληροφορίες, δηλώσεις συμμετοχής: Βίκυ Σουλάνδρου, 
Διευθύντρια του Ινστιτούτου Μάνατζμεντ και Διακυβέρνησης του EPLO. 
Email: vsoulandrou@eplo.eu ● Τηλ. 210 7258801 ● Fax 210 7258040.

ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

25 Νοε 2014

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα "Διοικητικής Επάρκειας & Οργανωσιακής Ψυχολογίας στον Σχολικό Χώρο"


Σ
ε συνεργασία με το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, η Ένωση Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΕΕΜΑΠΕ), στο πλαίσιο των επιμορφωτικών & επιστημονικών της δραστηριοτήτων, ανακοινώνει την διοργάνωση ετήσιου Προγράμματος Επιμόρφωσης για την προετοιμασία των στελεχών της δημόσιας εκπαίδευσης αλλά και για όποιον έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον στην διοίκηση και στην οργανωσιακή ψυχολογία της εκπαίδευσης. Το Πρόγραμμα εντάσσεται στο πλαίσιο προγραμματισμένων δράσεων για θέματα επαγγελματικής ανάπτυξης εκπαιδευτικών σχετικά με την εκπαίδευση σε ετήσια βάση από Α.Ε.Ι.


Οι αιτήσεις συμμετοχής θααποστέλλονται μέχρι 23 Δεκεμβρίου 2014
Διάρκεια 410 ώρες

Την Επιστημονική Επιμέλεια και Εποπτεία του συγκεκριμένου προγράμματος έχει το Εργαστήριο Οικονομικής και Κοινωνικής Ανάλυσης της Οικογένειας και του Καταναλωτή του Τμήματος Οικιακής Οικονομίας & Οικολογίας της Σχολής Περιβάλλοντος, Γεωγραφίας & Εφαρμοσμένων Οικονομικών του ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ. Εκπαιδευτές στο συγκεκριμένο πρόγραμμα είναι ομάδα Πανεπιστημιακών Καθηγητών και Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού.

Το πρόγραμμα σπουδών, την αίτηση συμμετοχής, το κόστος και όλες τις υπόλοιπες λεπτομέρειες...



του επιμορφωτικού προγράμματος, μπορείτε να τα βρείτε κάνοντας κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

23 Νοε 2014

GDG DEVFEST THESSALONIKI


T
he biggest Google related event in Greece carefully crafted for you by the GDG Thessaloniki community will take place on November 28-30!


Expect a free, multi track conference organized by developers and focused on networking and exchange of knowledge.

Excited? Find out more and join the fun!

The conference will cover numerous Topics from the Android Ecosystem like Android Wear, Android L and also Artificial Intelligence applied to Android devices. Those who are more interested on web development will be excited about Polymer, Dart, Web components, Google Maps APIs and Google Cloud

Want to do some hands-on? The Code Labs sessions are for you! This will be first come-first served and will be able to accommodate a maximum of 30 participants session. Participants should bring their own laptops for these code labs. The list of code labs and the software you would need to install on your machines will be posted here, on the Google+ Events page, and on our Google+ Page

Learn from one another and prototype new applications for Glass/Android Wear. In this Design Sprint, we’ll examine the principles behind great Glassware/Android Wear apps and put these principles to use immediately.Whether you are a designer or developer, participate in this hands-on collaborative workshop to explore how you can use Glass/Android Wear

To join the GDG DEVFEST THESSALONIKI...


click here
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

21 Νοε 2014

Προεδρεία στο Πανελλήνιο Συνέδριο "Η Εκπαίδευση στην Εποχή των Τ.Π.Ε."


Τ
ο Σάββατο 22/11/2014 θα έχω την τιμή να προεδρεύσω στη συνεδρία 10:30 π.μ.-13:00 μ.μ. για τους εκπαιδευτικούς πληροφορικής, στο Πανελλήνιο Συνέδριο "Η Εκπαίδευση στην εποχή των Τ.Π.Ε." που τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων και διεξάγεται στο Ίδρυμα Ευγενίδου, 22 & 23 Νοεμβρίου 2014. Σαββατοκύριακο, από 10.30 ως 19.15


ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε.

Αναλυτικά το πρόγραμμα του συνεδρίου:



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

17 Νοε 2014

Μικροδιδασκαλίες για εκπαιδευτικούς


Διπλωματική εργασία του Βάιου Ορφανιώτη
Πανεπιστήμιο Πειραιώς - Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων

Μάιος 2011

Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η χρήση κατάλληλων εργαλείων λογισμικού τα οποία είναι απαραίτητα για τον εκπαιδευτικό που θα θελήσει να δημιουργήσει μια ηλεκτρονική τάξη. Συγκεκριμένα, αφορά σε εργαλεία δημιουργίας περιεχομένου και συστήματα δημιουργίας ασκήσεων αυτοαξιολόγησης ικανά να συγκροτήσουν μια ηλεκτρονική τάξη εφόσον υπάρχουν οι συμμετέχοντες. Επιπλέον, αναλύονται οι θεωρίες μάθησης που αφορούν στην εκπαίδευση ενηλίκων και λειτούργησαν ως βάση για τις μικροδιδασκαλίες που δημιουργήθηκαν. Στην παρούσα εργασία αναλύεται ο σχεδιασμός που έγινε με βάση τα ειδικά χαρακτηριστικά για την συγκεκριμένη κατηγορία εκπαιδευομένων και θα αναλυθούν επιγραμματικά οι στόχοι της κάθε μικροδιαδασκαλίας καθώς και του συνόλου της ηλεκτρονικής τάξης.
Στην συνέχεια, αναλύεται η σχεδίαση του όλου του μαθήματος, οι ανάγκες που καλύπτει η δημιουργία του και καθορίζεται η ομάδα των ενήλικων εκπαιδευόμενων, στην οποία απευθύνεται, με τα γενικά χαρακτηριστικά τους. Επίσης προσδιορίζονται οι μαθησιακοί στόχοι που πρόκειται να επιτευχθούν κατά την διεξαγωγή του συγκεκριμένου ηλεκτρονικού μαθήματος. Τέλος περιγράφονται με λεπτομέρεια τα εκπαιδευτικά σενάρια του μαθήματος και γίνεται αναφορά στις τεχνολογίες που χρησιμοποιήθηκαν για την υλοποίησή του.

Για να διαβάσετε/κατεβάσετε τη διπλωματική εργασία του Βάιου Ορφανιώτη...

πατήστε εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

5 Νοε 2014

Οδηγός Επιτυχίας για την Πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων - Free eBook



Με ιδιαίτερη χαρά διαθέτω σήμερα με τη μορφή δωρεάν eBook το νέο μου βιβλίο μου με τίτλο "Οδηγός Επιτυχίας για την Πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων".

Στόχος του βιβλίου είναι να κατευθύνει τον υποψήφιο εκπαιδευτή ενηλίκων, προκειμένου να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του συστήματος πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης.
Ο οδηγός αυτός δεν αποτελεί άλλο ένα θεωρητικό εγχειρίδιο για τον υποψήφιο εκπαιδευτή ενηλίκων. Αντιθέτως, μέσα από πρακτικά παραδείγματα επιδιώκει να αποσαφηνίσει τις βασικές παραμέτρους που συνθέτουν την επιτυχημένη ολοκλήρωση της διαδικασίας πιστοποίησης.

Ο οδηγός αποτελείται από έξι κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται μία συνοπτική αναφορά στο νέο σύστημα πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης. Στο δεύτερο κεφάλαιο περιγράφεται η διαδικασία πιστοποίησης της εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών της μη τυπικής εκπαίδευσης. Στο τρίτο κεφάλαιο περιγράφονται τα βήματα που απαιτούνται για την εκπόνηση μιας μικροδιδασκαλίας. Επιπλέον, περιλαμβάνεται ως παράδειγμα ο σχεδιασμός και η υλοποίηση μιας μικροδιδασκαλίας. Το τέταρτο κεφάλαιο περιλαμβάνει έναν συνοπτικό οδηγό για την εκπόνηση των γραπτών εργασιών που προβλέπονται από το πιστοποιημένο πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π., καθώς και ένα παράδειγμα μία πλήρους γραπτής εργασίας. Στο πέμπτο κεφάλαιο παρέχεται ένας ενδεικτικός κατάλογος ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας για την εκπαίδευση ενηλίκων. Το έκτο κεφάλαιο αφορά τη διαδικασία της γραπτής εξέτασης που βασίζεται σε τράπεζα θεμάτων που έχει αναπτυχθεί για το σκοπό αυτό. Τέλος, στο παράρτημα του παρόντος οδηγού περιλαμβάνεται η απόφαση υπ’ αρ. 65/24-05-2013 του Δ.Σ. του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. με θέμα «Αναλυτική Εξειδίκευση των διαδικαστικών λεπτομερειών της μεθοδολογίας Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της Mη Τυπικής Εκπαίδευσης», καθώς και το Φ.Ε.Κ. 2844/23-10-2012 με θέμα Σύστημα Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της Μη Τυπικής Εκπαίδευσης.

Ο οδηγός που κρατάτε στα χέρια σας είναι αποτέλεσμα της μακρόχρονης εμπειρίας του συγγραφέα στην εκπαίδευση ενηλίκων, αλλά και της συμμετοχής του στη συντακτική ομάδα των ειδικών επιστημόνων για τη δημιουργία τράπεζας θεμάτων πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης.

Για να κατεβάσετε τον Οδηγό Επιτυχίας για την Πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων...



κάντε κλικ εδώ

Με ιδιαίτερη χαρά περιμένω τα σχόλια και τις παρατηρήσεις σας
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

1 Νοε 2014

Raising the parents’ awareness to develop a more critical attitude towards Web communication applications. A case study.


Σ
το διεθνές συνέδριο EDUCATION ACROSS BORDERS 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE “CRITICAL THINKING IN EDUCATION” που πραγματοποιήθηκε στην Κορυτσά 31 October – 1 November 2014 παρουσίασα μαζί με τους συναδέλφους Γιάννη Γαρίτση και Μάρκο Κούνδουρο την εργασία με τίτλο "Raising the parents’ awareness to develop a more critical attitude towards Web communication applications. A case study".


Την παρουσίαση της εργασίας μπορείτε να τη δείτε παρακάτω:


Το πλήρες κείμενο της εργασίας μπορείτε να το κατεβάσετε...

κάνοντας κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

30 Οκτ 2014

ΕΔΕΕΚ: Όταν οι εκπαιδευτικοί μετασχηματίζονται σε “καλλιτέχνες” στο πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων…


Της Χρύσας Τερεζάκη
στο Eπιστημονικό Bήμα, τ. 13, - Ιούνιος 2010

Οριοθέτηση του θέματος
Εκπαίδευση ενηλίκων: Ιχνηλατώντας το πεδίο
Κάθε κοινωνία παράγει το δικό της πολιτισμό, τον οποίο φέρουν οι άνθρωποι και μεταδίδουν μέσω της αλληλεπίδρασής τους. Κάθε αλληλεπίδραση, όμως, κατά μία έννοια, αποτελεί διεργασία μάθησης και εκπαίδευσης, και σχετίζεται, ουσιαστικά, με την κοινωνικοποίηση. Σύμφωνα με τους κοινωνιολόγους, η κοινωνικοποίηση αφορά ολόκληρο το βίο των ατόμων (διά βίου), κατά συνέπεια, η εκπαίδευση μπορεί να θεωρηθεί ισόβια διεργασία (Berger και Luckmann, 1967,150, στο: Jarvis, 2004, 26, 28).
Ως δευτερογενής φορέας κοινωνικοποίησης, η εκπαίδευση παίζει σημαντικό ρόλο στην προετοιμασία απόκτησης νέων γνώσεων και δεξιοτήτων/εν δυνάμει ικανοτήτων των ατόμων διά βίου, προκειμένου: α) να αντιμετωπιστούν οι ταχύτατες μεταβολές που επιτελούνται καθημερινά και β) να αποτραπούν τα φαινόμενα αποξένωσης και ανομίας που απειλούν τη συνοχή και την ανάπτυξη της κοινωνίας, την οποία υπηρετεί η εκπαίδευση θεσμικά.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο της Χρύσας Τερεζάκη...

κάντε κλικ εδώ

Πηγή Ανάρτησης:
http://www.syllogosperiklis.gr/
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

24 Οκτ 2014

Καινοτόμες Διδακτικές Τεχνικές - Γραπτός Επιστημονικός Λόγος. Ας τους μάθουμε πώς να μαθαίνουν: Καινοτομία – Διδασκαλία – Επιστήμη


Τίτλος βιβλίου: Καινοτόμες Διδακτικές Τεχνικές - Γραπτός Επιστημονικός Λόγος. Ας τους μάθουμε πώς να μαθαίνουν: Καινοτομία – Διδασκαλία – Επιστήμη

Συγγραφική Ομάδα
Αντώνης Λιοναράκης, Μιχάλης Μεϊμάρης, Γιοβάνα Λόξα, Τζένη Παγγέ, Μαρία Σακελλαρίου, Βασιλεία Χατζηνικήτα, Καρολίνα Ρετάλη, Παναγιώτης Σ. Αναστασιάδης, Μαρία Ι. Κουτσούμπα, Γιάννης Γκιόσος, Ευαγγελία (Γκέλη) Μανούσου, Αδαμαντία (Μαντώ) Σπανακά, Τόνια Χαρτοφύλακα, Βασιλική (Σύλβη) Ιωακειμίδου, Σοφία Θ. Παπαδημητρίου (Τα βιογραφικά των συγγραφέων βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου)

Το ψηφιακό βιβλίο «Καινοτόμες Διδακτικές Τεχνικές - Γραπτός Επιστημονικός Λόγος. Ας τους μάθουμε να μαθαίνουν» περιέχει τις εισηγήσεις των 16 εισηγητών-συντονιστών-εμψυχωτών των εργαστηρίων του 5ου «Θερινού Πανεπιστήμιου», το οποίο πραγματοποιήθηκε στην Άνδρο, από 21 έως 26 Ιουλίου 2014 και διοργανώθηκε από την Επιστημονική Εταιρεία: «Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης» (ΕΔΑΕ).
Πρόκειται για 12 ανεξάρτητα κείμενα/κεφάλαια, στα οποία οι συγγραφείς, μέλη ΔΕΠ και συνεργάτες 4 διαφορετικών Πανεπιστήμιων, αναπτύσσουν τόσο το θεωρητικό πλαίσιο των εργαστηρίων-εισηγήσεων που πραγματοποιήθηκαν στο 5ο «Θερινό Πανεπιστήμιο», όσο και τη μεθοδολογία εφαρμογής τους.
Το περιεχόμενο των κειμένων αφορά σύγχρονους και καινοτόμους επιστημονικούς προβληματισμούς για τη διαμόρφωση μοντέλων επιστημονικού λόγου και ανάπτυξης εκπαιδευτικού υλικού, πρακτικές οδηγίες και εργαλεία ανάπτυξης εκπαιδευτικού υλικού, την ψηφιακή αφήγηση τον ακαδημαϊκό λόγο και τη συγγραφή μιας έρευνας, στρατηγικές συνεργατικής μάθηση, νέες εκπαιδευτικές τεχνικές, την ανάπτυξη γνωστικών δεξιοτήτων




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

22 Οκτ 2014

Οδηγός Μελέτης για την πιστοποίηση της εκπαιδευτικής επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης


Ο
δηγός Μελέτης

για την πιστοποίηση της εκπαιδευτικής επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης

Επεξεργασία περιεχομένου Επιλογή κειμένων - Σύνθεση υλικού
Ελένη Γιαννακοπούλου

Με βάση την Τράπεζα Θεμάτων του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. - και τα βιβλία της σειράς ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ της οποίας επιστημονικός υπεύθυνος είναι ο Αλέξης Κόκκος




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

16 Οκτ 2014

Πρόγραμμα Συνεδρίου και Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο: EDUCATION ACROSS BORDERS 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE “CRITICAL THINKING IN EDUCATION”


Α
νακοιώθηκε το πρόγραμμα του διεθνούς συνεδρίου EDUCATION ACROSS BORDERS - 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE “CRITICAL THINKING IN EDUCATION” που θα πραγματοποιηθεί στην Κορυτσά 31/10-1/11 2014

 Το Σάββατο 1/11/2014 στο session 11:30 - 13:30 θα παρουσιάσω μαζί με τους συναδέλφους Μάρκο Κούνδουρο και Γιάννη Γαρίτση εισήγηση με τίτλο "Raising the parents’ awareness to develop a more critical attitude towards Web communication applications. A case study"





Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

12 Οκτ 2014

e-learning επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Αξιοποίηση της Τέχνης στην Εκπαίδευση»


Μ
ετά την επιτυχή διοργάνωση του πρώτου κύκλου, η Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων για δεύτερη χρονιά προσφέρει το e-learning επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Αξιοποίηση της Τέχνης στην Εκπαίδευση».

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτές ενηλίκων, εκπαιδευτικούς και φοιτητές αντίστοιχων μεταπτυχιακών προγραμμάτων. Σε όσες και όσους ολοκληρώνουν με επιτυχία το πρόγραμμα και εκπονήσουν την τελική εργασία, χορηγείται Πιστοποιητικό Παρακολούθησης 200 ωρών.

Ενδεικτικές γνώμες για το πρόγραμμα: «Ήταν αλληλεπιδραστικό και βιωματικό. Συμμετείχα πλήρως, έχοντας την ευκαιρία να εκφράσω τις σκέψεις και τα συναισθήματά μου. Είναι πολύ διαφορετικό από άλλα σεμινάρια», «Ποτέ δεν είχα δει ένα έργο τέχνης με αυτό τον τρόπο, και είμαι σίγουρη ότι αυτή η μέθοδος μπορεί να αλλάξει τον τρόπο που σκέφτονται οι άνθρωποι...»

Πιο αναλυτικά, πληροφορίες για το πρόγραμμα μπορείτε να βρείτε στη συνημμένη ανακοίνωση.


Δια να δείτε τι συνημμένη ανακοίνωση...



κάντε κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

10 Οκτ 2014

INTERNATIONAL CONFERENCE - EUROPEAN PROJECT "T-STORY"


Have you heard about Storytelling?


Do you know what Digital Storytelling is?
Storytelling is a tool and an effective method for transmitting knowledge; stories and experiences are shared with the listener who may, feel part of the story, get a full connection and empathy with the narrator, imagine new perspectives ... and thus make an impact on their learning

Do you think it might be useful for your work?

we invite you to watch ONLINE the
International Conference that will be held in
Saragossa, (Spain) on the 16th of October

We will have experts in Storytelling from different countries specialized in education, medicinal narrative, communication, creativity...
We will organize workshops on Storytelling and present the Online Course on Digital Storytelling


Do you want to attend the event online through streaming?


More information about the Project in www.tstory.eu
Thanks for your interest







Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

3 Οκτ 2014

Mπες στα παπούτσια του κοινού σου ή αλλιώς η επιχειρηματική ενσυναίσθηση


Της Σουσάνας Πατσούμη Κάλφα (MSc AFM, Dip.AIA, Bsc AFM) Managing Director @ Α.TL.AS Consulting Business Strategist & Coach- Cert.Tax Accountant

"Γνώρισα την έννοια της ενσυναίσθησης πριν περίπου 7-8 χρόνια μέσα από το βιβλίο του Daniel Goleman, «Συναισθηματική Νοημοσύνη». ‘Όταν διάβαζα το βιβλίο και μελετώντας το πόσο σημαντικό για τις σχέσεις είναι να καταφέρνεις να μπαίνεις στα παπούτσια του άλλου τόσο στις προσωπικές όσο και στις επαγγελματικές σχέσεις, αυτόματα, μου μπήκε η σκέψη πώς αυτό θα μπορούσε να βρει εφαρμογή στο Marketing. Το 2009 μαζί με το booming που έγινε με το BusinessModelCanvas, μια συμβουλευτική εταιρία που εξειδικεύεται στο designthinking, η XPLANE , σχεδίασε ένα εργαλείο που συνοδεύει και συμπληρώνει τον Canvas, τον χάρτη ενσυναίσθησης ή αγγλιστί empathy map."

Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο και να δείτε την παρουσίαση...

πατήστε

εδώ για το άρθρο και

εδώ για την παρουσίαση
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

28 Σεπ 2014

Εκπαιδευτική Ενότητα: Ενσυναίσθηση (εξαιρετικό εκπαιδευτικό υλικό)


Retrieved from www.uke.de/mct2 (Das Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf - UKE)



Πολλά πράγματα είναι στο μάτι του θεατή (δηλαδή στο πώς βλέπει κανείς τα πράγματα). Τα συναισθήματά μας επιδρούν στις αντιλήψεις μας, ειδικά όταν αισθανόμαστε ότι απειλούμαστε. Όταν είμαστε αγχωμένοι, το περιβάλλον μας φαίνεται εχθρικό. Όταν είμαστε εξαιρετικά ευτυχείς, μπορεί να αισθανθούμε ακαταμάχητοι και αγαπητοί...





01/14 Α
©Moritz, Woodward
Georgiou & Bozikas
www.uke.de/mct Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

24 Σεπ 2014

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ “ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ”


Σ
το πλαίσιο των ευρωπαϊκών πρωτοβουλιών


SCIENTIX: Η ευρωπαϊκή πύλη για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών
&
INSPIRING SCIENCE: Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Σενάρια για τη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

ΑΘΗΝΑ: Ξενοδοχείο ΝOVOTEL HOTEL ATHENS,Μιχαήλ Βόδα 4-6 :17-18 Οκτωβρίου 2014
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ : Ξενοδοχείο Εγνατία Παλλάς:18-19 Οκτωβρίου 2014

1η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών σε συνεργασία με το ΙΤΥΕ «Διόφαντος» και την Ελληνογερμανική Αγωγή πραγματοποιεί Συνέδριο με θέμα «ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΑΞΗ».


Σκοπός του Συνεδρίου είναι να δοθεί η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να παρουσιάσουν...




καινοτόμα εκπαιδευτικά σενάρια και εκπαιδευτικές δραστηριότητες που υλοποιούν στα σχολεία τους και βασίζονται στη χρήση νέων τεχνολογικών εφαρμογών (εικονικά εργαστήρια, προσομοιώσεις, διαδραστικές εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας, εφαρμογές ρομποτικής). Οι δραστηριότητες αυτές θα πρέπει να βασίζονται στις αρχές της ανακαλυπτικής μάθησης και να έχουν εφαρμοστεί για τουλάχιστον μία σχολική χρονιά σε πραγματικό σχολικό περιβάλλον. Η παρουσίαση σχετικών αποτελεσμάτων (ποιοτικών η ποσοτικών) του αντίκτυπου που είχαν οι δραστηριότητες αυτές στην εκπαιδευτική πράξη είναι εξαιρετικά σημαντική παράμετρος για την επιλογή των εργασιών που θα παρουσιαστούν. Το συνέδριο υποστηρίζεται από τις ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες SCIENTIX (www.scientix.eu) και INSPIRING SCIENCE (www.inspiring-science-education.net). 

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 

1. Η Ανακαλυπτική μάθηση και τα σχολικά projects.
2. H Aνακαλυπτική μάθηση στο σχολικό εργαστήριο.
3. Η Ανακαλυπτική μάθηση και οι νέες Τεχνολογίες.
4. Ρομποτική και Ανακαλυπτική μάθηση.
5. Προγραμματισμός και Ανακαλυπτική μάθηση.
6. Σύνδεση σχολείου-Μουσείου και Κέντρων διάδοσης της επιστήμης.
7. Σύνδεση σχολείου με την επιστημονική έρευνα .
8. Η Ανακαλυπτική μάθηση και το εκπαιδευτικό παιχνίδι.

ΔΟΜΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
Σε κάθε μία από τις θεματικές ενότητες θα υπάρξει παρουσίαση προσκεκλημένου ομιλητή και δεκαπεντάλεπτες εισηγήσεις από τους συνέδρους. Οι παρεμβάσεις σε κάθε θεματική ενότητα θα γίνονται από τη συλλογή γραπτών προτάσεων των συνέδρων .

Κόστος συμμετοχής: 10€(για τα μέλη της Ε.Ε.Φ.)
20€(για τα μη μέλη της Ε.Ε.Φ.)
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Κόστος συμμετοχής 15 ευρώ για όσους παρακολουθούν φέτος σεμινάρια επιμόρφωσης της Ε.Ε.Φ.
Θα χορηγηθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης.

Δηλώσεις συμμετοχής Συνέδρων έως 13– 10 -2014
Αποστολή περιλήψεων Εισηγητών έως 6- 10 – 2014
Πλήρης εισήγηση έως 12 -10 – 2014


EΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:
Γιαλούρης Παρασκευάς, Χημικός, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04
Σωτηρίου Σοφοκλής Ελληνογερμανική Αγωγή
Κακλαμάνης Χρίστος, ΙΤΥΕ
Μεγάλου Ελίνα , ΙΤΥΕ
Λαζούδης Άγγελος ,Ελληνογερμανική Αγωγή
Κυπριώτη Ευγενία ,Ελληνογερμανική Αγωγή
Καλκάνης Γεώργιος ,Καθηγητής ΕΚΠΑ


ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ:
Γεώργα Αναστασία, Εκπαιδευτικός Ιδιωτικής Εκπαίδευσης
Ζωγοπούλου Δήμητρα, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης
Κασίδης Αθανάσιος, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός
Χονδρογιάννη Μαίρη,Καθηγήτρια Β/θμιας Εκπαίδευσης,ΦυσικόςΓ.Γραμματέαςτης Ε.Ε.Φ
Χατζηϊωακειμίδης Ανέστης, Καθηγητής Β ⁄θμιας Εκπαίδευσης, Φυσικός

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ: Φιλντίσης Παναγιώτης

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ: Γεώργα Αναστασία
Τηλέφωνα επικοινωνίας: 2103635701 15:00-19:00
e- mail:eef.athens@gmail.com



ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΙΣΗΓΗΤΟΥ - ΣΥΝΕΔΡΟΥ


ΕΠΩΝΥΜΟ ………………………………………………………….
ΟΝΟΜΑ ……………………………………………………………..
ΙΔΙΟΤΗΤΑ ……………………………………………………………
ΤΙΤΛΟΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ………………………………………………
Ε- ΜΑΙL ……………………………………………………………….
ΤΗΛΕΦΩΝΟ…………………………………………………………..

Για την ανακοίνωση σε ηλεκτρονική μορφή αλλά και την αίτηση συμμετοχής, κάντε κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

20 Σεπ 2014

Advances in Journalism and Communication (AJC) - An open access journal


Α
dvances in Journalism and Communication (AJC) is an open access journal. The goal of this journal is to provide a platform for scholars and academicians in the field of journalism and communication all over the world to promote, share, and discuss various practices, developments and theories of journalism and communication.


The journal publishes original papers, short communications and technical notes including but not limited to the following fields:
· Advertisement
· Community Journalism
· Crime and Investigative Journalism
· Culture and Communication
· Current Situation of Journalism and Communication
· Digital Media and Multimedia Application
· Growing Tendency of Journalism and Communication
· History of Journalism and Communication
· History of TV Programming
· International and Comparative Communication
· Journalism Education
...

Laws and Policy in Journalism and Communication
· Mass Communication
· Media and Ideology
· Media Campaign
· Media Economics
· Media Politics
· New Broadcast Media
· Photo Journalism
· Professional Ethics in Journalism and Communication
· Research Methodology in Communication
· Social Impact of New Media
· Television Broadcasting Science

We are also interested in:
1) Short reports—2-5 page papers where an author can present an idea with theoretical background, but has not yet completed the research needed for a complete paper or an author presents preliminary data;
2) Short communications—2-5 page papers;
3) Technical notes—2-5 page papers;
4) Letters to the Editor (the number of pages is not restricted);
5) Reviews or book reviews—comments and critiques (the number of pages is not restricted);
6) Advertisement – 1-2 page papers.
7) News Letters – 1-5 page papers.

Contact Advances in Journalism and Communication (AJC) here
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

18 Σεπ 2014

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ WeCARE 2014-2015‏


Σ
ας επισυνάπτουμε πρόσκληση για το νέο κύκλο του Διεθνούς Προγράμματος WeCARE που θα διεξαχθεί τη σχολική χρονιά 2014-2015 που διοργανώνεται από την Εταιρεία Σχολικής και Οικογενειακής Συμβουλευτικής και Έρευνας (Ε.Σ.Ο.Σ.Ε) www.esose.gr σε επιστημονική συνεργασία με το Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών (Κ.Ε.Ε.ΣΧΟ.ΨΥ) www.centerschoolpsych.psych.uoa.gr, με επιστημονική υπεύθυνη την κ. Χρυσή (Σίσσυ) Χατζηχρήστου, Καθηγήτρια Σχολικής Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών.


Το Διεθνές Πρόγραμμα WeC.A.R.E. (We Connect Accept Respect Empower) είναι ένα εξ αποστάσεως πρόγραμμα εξειδικευμένης κατάρτισης εκπαιδευτικών και παρέμβασης στην τάξη που στοχεύει στην προαγωγή του θετικού κλίματος και της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών, την ενίσχυση του ομαδικού πνεύματος και την ανάπτυξη διεθνούς δικτύου σχολείων με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, σχολικών ψυχολόγων και μαθητών.

Η πρόσκληση απευθύνεται:
...



σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Ελλάδας και του εξωτερικού όπου διδάσκεται η ελληνική γλώσσα που επιθυμούν να συμμετέχουν με τη σχολική τους τάξη στο Πρόγραμμα

και

-σε σχολεία (δημόσια ή ιδιωτικά), πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Ελλάδας και του εξωτερικού όπου διδάσκεται η ελληνική γλώσσα / συλλόγους γονέων σχολείων και άλλους φορείς που σχετίζονται με την εκπαίδευση, ευαισθητοποιημένους στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και ψυχολογική στήριξη των παιδιών για να συμβάλλουν στη συμμετοχή εκπαιδευτικών και σχολικών τάξεων στο Διεθνές Πρόγραμμα WeC.A.R.E

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε στο συνημμένο αρχείο ή στην ιστοσελίδα μας http://www.connecting4caring.gr/node/549#

Εκ μέρους της Επιστημονικής και Οργανωτικής επιτροπής του Διεθνούς Προγράμματος WeC.A.R.E

Σωτηρία Θεολόγη


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

16 Σεπ 2014

Δωρεάν Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Ενηλίκων με τίτλο "Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη"


Η
διοργάνωση σειράς σεμιναρίων, που προσφέρονται δωρεάν και απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές ενηλίκων.


Τα σεμινάρια βασίζονται στη μέθοδο που διαμόρφωσε ο Αλέξης Κόκκος, "Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία" και διοργανώνονται από τρεις συμπράττοντες φορείς: Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ΙΒΕΠΕ, Πολιτιστικός και Αναπτυξιακός Οργανισμός ΝΕΟΝ.

περισσότερα στη διεύθυνση:
http://www.ivepe.gr/images/pdf/NEON_ekpaideusi_mesa_apo_tin_texni.pdf




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

10 Σεπ 2014

5ο Διεθνές Συνέδριο EduPolicies 2014 & 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα»


Τ
ο 5ο Διεθνές Συνέδριο EduPolicies 2014 θα φιλοξενηθεί στα Εκπαιδευτήρια Λαμπίρη στις 26 – 28 Σεπτεμβρίου 2014. Συγκεντρώνοντας επιστήμονες, ερευνητές, εκπαιδευτικούς, στελέχη της πολιτικής και εκπαιδευτικής ηγεσίας θα μοιραστεί τεκμηριωμένες πρακτικές και σημαντικά ευρήματα έτσι ώστε η εκπαιδευτική κοινότητα να είναι σε θέση να επωφεληθεί από εφαρμογές παρόμοιων πρακτικών και να αναπτυχθεί γόνιμος διάλογος.

Εξαιρετικού ενδιαφέροντος αποτελούν οι Στρογγυλές Τράπεζες:
Εκπαιδευτικές Πολιτικές στην Ελλάδα και το ευρωπαϊκό περιβάλλον: Τάσεις, χαρακτηριστικά, προοπτικές και υποδοχή από την εκπαιδευτική κοινότητα
Πολιτιστική Πολιτική και Εκπαίδευση
Παιδεία και Πολιτική στην Ελλάδα: Τι θέλουμε και πώς θα το πετύχουμε
Η Ελληνική δημόσια καλλιτεχνική εκπαίδευση και το μέλλον της
Αλλά και τα Συμπόσια:

Εφαρμογές της Τεχνολογίας στη Μουσική
Εκπαίδευση Επαγγελματική Ηθική στην Εκπαίδευση
με τις συμμετοχές ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Ελλάδας και του εξωτερικού.

Στον ίδιο χώρο θα διεξαχθεί ΦΕΣΤΙΒΑΛ στο οποίο θα συμπράξουν καλλιτεχνικά Σολίστ, Παιδικές χορωδίες, Σύνολα Μουσικών Σχολείων, Φωνητικά Σύνολα.

Μην χάσετε την ευκαιρία της συμμετοχής και του πολιτισμένου διάλογου σε ένα περιβάλλον που σχεδιάστηκε από εκπαιδευτικούς για εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων.

...



Επικοινωνία με γραμματεία:

Πειραιώς 57, 105 53, Αθήνα 
Τηλ: +30.210 3312 992
Email: edupolicies@primarymusic.gr

Ο σύνδεσμος του συνεδρίου εδώ

Διεξαγωγή του 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου eTwinning «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα», το οποίο οργανώνει η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning και θα πραγματοποιηθεί στην Πάτρα 14, 15, 16 Νοεμβρίου 2014.

Το συνέδριο είναι υπό την Αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Δικτυακός τόπος συνεδρίου: http://conf2014.etwinning.gr/

Σημαντικές ημερομηνίες

23 Ιουλίου 2014: 1η ανακοίνωση του συνεδρίου
30 Σεπτεμβρίου 2014: Υποβολή κειμένων εισηγήσεων στην επιτροπή κριτών.
26 Οκτωβρίου 2014: Οριστική υποβολή κειμένων εισηγήσεων που έχουν κριθεί – Εγγραφή εισηγητών
31 Οκτωβρίου 2014: Ανακοίνωση προγράμματος
14, 15 & 16 Νοεμβρίου 2014: Διεξαγωγή Συνεδρίου

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

8 Σεπ 2014

Ημερίδα ενημέρωσης και ένα δωρεάν σεμινάριο από την εταιρεία ΠΡΟΜΕΑ (Εταιρεία Προαγωγής Μεθοδολογιών Έρευνας και Ανάπτυξης)


Η
ΠΡΟΜΕΑ (Εταιρεία Προαγωγής Μεθοδολογιών Έρευνας και Ανάπτυξης) διοργανώνει στο χώρο του Πανεπιστημίου Αθηνών το δωρεάν σεμινάριο κατάρτισης:


«Δεξιότητες επικοινωνίας και εξυπηρέτηση πελατών»

Σάββατο, 4 Οκτωβρίου 2014
11:30 – 16:30
Μουσείο Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, Θόλου 5, Πλάκα.

Η ΠΡΟΜΕΑ (Εταιρεία Προαγωγής Μεθοδολογιών Έρευνας και Ανάπτυξης) διοργανώνει στο χώρο του Πανεπιστημίου Αθηνών την ημερίδα:

«Ανάγκες και σύγχρονες λύσεις για τη βελτίωση δεξιοτήτων επικοινωνίας
του ανθρώπινου δυναμικού στον χρηματοπιστωτικό τομέα»

Παρασκευή, 3 Οκτωβρίου 2014
11:30 – 17:00
Μουσείο Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, Θόλου 5, Πλάκα
...




Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

7 Σεπ 2014

Η ελληνική έκδοση "The Web We Want" για τους εφήβους είναι πλέον διαθέσιμη


Τ
ο εν λόγω βιβλίο, αποτελούμενο από 52 σελίδες, είναι ένα εκπαιδευτικό εγχειρίδιο που απευθύνεται σε εφήβους 13-16 ετών, το οποίο δημιουργήθηκε το 2013 από το Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο (EUN) σε συνεργασία με το δίκτυο Insafe. Αξίζει να επισημανθεί ότι στην ανάπτυξή του συνέβαλαν νέοι άνθρωποι, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία και την πιλοτική εφαρμογή του. Ως εκ τούτου, πρόκειται για ένα εγχειρίδιο από και για νέους ανθρώπους.

Η συνολική προσέγγιση και το περιεχόμενο του εν λόγω πονήματος, προσεκτικά σχεδιασμένα ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις των νέων σήμερα, έχουν ως στόχο να ευαισθητοποιήσουν και να προκαλέσουν προβληματισμό σχετικά με θέματα που αρκετά συχνά εγείρουν ερωτήματα και χρήζουν περαιτέρω διερεύνησης, όπως:




τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των εφήβων στον κόσμο του διαδικτύου
η ανάπτυξη κριτικής επεξεργασίας των διαδικτυακών πληροφοριών
η υπεύθυνη και ασφαλής συμμετοχή στο διαδίκτυο
η προστασία της ιδιωτικότητας και η διαδικτυακή φήμη
τα πνευματικά δικαιώματα
Κάθε ενότητα περιλαμβάνει μια ποικιλία πρακτικών ασκήσεων, που δίνουν στους νέους τη δυνατότητα, ατομικά και, κυρίως, ομαδοσυνεργατικά, να επικοινωνήσουν τις εμπειρίες τους, να δημιουργήσουν συμβουλές και εργαλεία που μπορούν να μοιραστούν με άλλους νέους σε όλο τον κόσμο, να διερευνήσουν τις δικές τους διαδικτυακές συμπεριφορές και πρακτικές αλλά και να αναστοχαστούν πάνω σε αυτές.

Είναι εφικτή η ένταξή του στην εκπαιδευτική πράξη, καθώς είναι δυνατό να συνδεθεί:

με το μάθημα της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο, όπου συχνά παρατηρούνται ελλείψεις στην ενημέρωση των μαθητών/μαθητριών σε θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο καθώς και αποτελεσματικής διαχείρισης των διαδικτυακών πληροφοριών
με το μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας στο Λύκειο, αφού η εκτεταμένη χρήση του διαδικτύου ως πόρος πληροφόρησης από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο υλοποίησης του συγκεκριμένου μαθήματος απαιτεί δεξιότητες κριτικής αναζήτησης και επεξεργασίας των διαδικτυακών πηγών και δεδομένων
με τα Προγράμματα Αγωγής Υγείας, καθώς ολόκληρο ή μέρος του εγχειριδίου μπορεί να αξιοποιηθεί ως υλικό προετοιμασίας σε θέματα που αφορούν την ασφαλή χρήση και αξιοποίηση του διαδικτύου, την προστασία της ιδιωτικότητας και την πρόληψη συμπεριφορών εξάρτησης.

Για να κατεβάσετε το βιβλίο, κάντε κλικ εδώ

Πηγή:
http://internet-safety.sch.gr/index.php/articles/teens/item/300-www
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

4 Σεπ 2014

Αξιοποίηση της τέχνης στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων»: Μια Καινοτομική Πρακτική


Του καθηγητή Αλέξη Κόκκου στο επιστημονικό εκπαιδευτικό περιοδικό eκπ@ιδευτικός κύκλος, ISSN:2241-4576, Τόμος 2|Τεύχος 2|2014

Περίληψη

Το κείμενο αυτό αναφέρεται στην υλοποίηση ενός προγράμματος εκπαίδευσης στη μέθοδο «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία», στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού προγράμματος «Εκπαίδευση Ενηλίκων» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Η δομή του προγράμματος περιελάμβανε την εκπαίδευση των φοιτητών μέσα από την εφαρμογή της μεθόδου, τη συμπλήρωση σχετικών ερωτηματολογίων πριν και μετά την εφαρμογή, καθώς και την εκπόνηση εργασιών, προκειμένου να αποτιμηθεί ο βαθμός κατανόησης της συγκεκριμένης μεθόδου και να εντοπιστούν οι συχνότερες δυσκολίες που αντιμετώπισαν οι φοιτητές κατά την αρχική τους απόπειρα σχεδιασμού διδακτικών ενοτήτων με τη χρήση της μεθόδου. Τα ευρήματα της έρευνας αναδεικνύουν έναν ικανοποιητικό βαθμό κατανόησης και ενδιαφέροντος για τη μέθοδο, ενώ οι περισσότερες δυσκολίες εντοπίζονται στη διατύπωση των κριτικών ερωτημάτων και στην επιλογή των κατάλληλων έργων τέχνης.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο...

του καθηγητή Αλέξη Κόκκου, κάντε κλικ εδώ

Πηγή:
http://www.educircle.gr/periodiko/index.php/teleftaio-tefxos/56-teyxi-periodikon/tomos-2-teyxos-2/343-aksiopoiisi-tis-texnis-sto-metaptyxiako-programma-spoudon-ekpaidefsi-enilikon-mia-kainotomiki-praktiki
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

29 Αυγ 2014

FREE eBook: Guide to Academic and Scientific Publication: How To Get Your Writing Published in Scholarly Journals


Written by Wei Liao
Scientific Adviser and Director

If you are in the process of preparing an article for an academic or scientific journal, or planning one for the near future, you may well be interested in this new eBook

GUIDE TO ACADEMIC AND SCIENTIFIC PUBLICATION: How To Get Your Writing... proof-reading-service.com
Written by an academic author, editor and proofreader, this Guide to Academic and Scientific Publication provides practical advice on planning, preparing and submitting articles for publication in scholarly journals.

Take a look at this ebook...


by ckicking here

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

25 Αυγ 2014

Εγγραφείτε στο Newsletter της Εκπαίδευσης Ενηλίκων για να είστε πάντα ενημερωμένοι


Α
πό σήμερα μπορείτε να εγγραφείτε στο Newsletter της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων" έτσι ώστε να είστε πάντα ενημερωμένοι για τις αναρτήσεις του blog.


Με την εγγραφή σας στο Newsletter του blog, θα λαμβάνετε ένα email την ημέρα με περιεχόμενο τις αναρτήσεις του blog. Εάν μία ημέρα δεν υπάρχουν νέες αναρτήσεις τότε δε θα λάβετε κανένα email. Εάν μια ημέρα υπάρχουν περισσότερες από μία αναρτήσεις, τότε θα λάβετε ένα email με όλες τις αναρτήσεις του blog.

Με την εγγραφή σας στο Newsletter εξασφαλίζετε ότι δε θα "χάσετε" καμία ανάρτηση του blog.

Η διαδικασία είναι εξαιρετικά απλή.


1. Κάτω στη δεξιά πλευρά του blog βλέπετε την επιλογή για ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ NEWSLETTER

2. Εκεί που λέει "enter your email address", συμπληρώνετε τη διεύθυνση email που θέλετε να λαμβάνετε τις ενημερώσεις

3. Πατάτε subscribe

4. Θα σας ζητηθεί να συμπληρώσετε ένα σύνολο χαρακτήρων προκειμένου να αποφευχθούν spam εγγραφές

5. Μόλις συμπληρώσετε σωστά τους χαρακτήρες θα ειδοποιηθείτε ότι στο email που δηλώσατε έχει σταλεί ένα μήνυμα επιβεβαιώσης

6. Κάνοντας κλικ στο Link επιβεβαίωσης που υπάρχει στο email που σας έχει σταλεί έχετε ολοκληρώσει τη διαδικασία εγγραφής και είστε πλέον έτοιμοι να λαμβάνετε στο email σας ότι νεότερο αναρτάται στο blog της "Εκπαίδευσης Ενηλίκων"



Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

22 Αυγ 2014

Εκπαίδευση στα μέσα επικοινωνίας: Προς μια κριτική αξιοποίηση των πληροφοριών


Τ
ης Μπετίνας Ντάβου - Πανεπιστήμιο Αθηνών

Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και Εκπαίδευση. (2011) Λευκωσία: Έκδοση Υπουργείου
Πολιτισμού και Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, σσ. 8‐13.

Σε  ένα  εξαιρετικά  γλαφυρό  και  έγκυρο  βιβλίο  του,  ο  Eriksen (2005)παρουσιάζει  με  αριθμούς,
την εκθετική αύξηση της ποσότητας των πληροφοριών από όλα τα μέσα (από τα έντυπα έως τα ηλεκτρονικά) κατά την τελευταία  30ετία,  καθώς  και  την  αύξηση  της  ταχύτητας  με  την  οποία παράγονται  πληροφορίες  κάθε  είδους  και  ύφους,  παρατηρώντας  πως, «αντιμέτωπος  με  την  απεραντοσύνη  ενός  ωκεανού  πληροφορίας,  ο άνθρωπος πλέον δεν μαθαίνει να κολυμπά. Μαθαίνει απλώς να μην μπορεί να  χορτάσει  αν  δεν  τον  πιει  όλον» (σελ. 45).  Με  ένα  πιο  συγκεκριμένο παράδειγμα,  ο  Abbot (1999)  υπολογίζει  ότι
κάθε μέρα καταγράφονται 20 
εκατομμύρια λέξεις σε κείμενα που περιέχουν νέες τεχνικές πληροφορίες, τις οποίες για να επεξεργαστεί ο ενδιαφερόμενος αναγνώστης θα χρειαζόταν έξι εβδομάδων  οκτάωρο  ημερήσιο  διάβασμα,  με  ταχύτητα  1000  λέξεων  το λεπτό.  Αλλά  στο  μεταξύ  (και  εφ’  όσον  νέες  πληροφορίες  παράγονται συνεχώς)  θα  έχει  δημιουργήσει  νέο  έλλειμμα  πληροφόρησης,  αντίστοιχο μιας πενταετίας και πάνω

Για να διαβάσετε ολόκληρο...



το άρθρο της Μπετίνας Ντάβου, κάντε κλικ εδώ
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

18 Αυγ 2014

EDUCATION ACROSS BORDERS 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE “CRITICAL THINKING IN EDUCATION”


T
he Faculty of Education and Philology, the Faculty of Natural and Human Sciences of “Fan S. Noli” Korça University, the Faculty of Education of the University of Western Macedonia, Florina and the Faculty of Education of the University of St. Kliment Ohridski Bitola are pleased to announce the co-organization of the International Conference “Critical Thinking in Education” to be held in Korça, from 31st October to 2nd November 2014.






Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

10 Αυγ 2014

Αξιολόγηση της Βιβλιογραφικής Τεκμηρίωσης του Υποστηρικτικού Υλικού για την Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας. (Έρευνα) - (Επαναδημοσίευση)

Τ
ους τελευταίους μήνες έχει γίνει πολύ συζήτηση για τη διαδικασία Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας. Πολλά έχουν ειπωθεί και ακόμα περισσότερα έχουν γραφεί. Το σίγουρο είναι ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν κληθεί να εφαρμόσουν μία διαδικασία πρωτόγνωρη και ασφαλώς περίπλοκη. Προκειμένου να επιτελέσουν το έργο τους (είτε οικεία βουλήσει είτε κατ' εντολή), τους έχει διανεμηθεί το σχετικό υποστηρικτικό υλικό. Το υλικό αυτό τεκμηριώνει το θεωρητικό πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και προσφέρει πλήθος υποδειγμάτων και "καλών" πρακτικών.

Η "Εκπαίδευση Ενηλίκων" έκανε ανάλυση της βιβλιογραφικής τεκμηρίωσης του σχετικού υποστηρικτικού υλικού. Από τα ευρήματα της ανάλυσης προκύπτουν ορισμένα πολύ ενδιαφέροντα στοιχεία που σίγουρα προβληματίζουν σε επιστημονικό και ερευνητικό επίπεδο.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τα συμπεράσματα της σχετικής έρευνας.



Βασίλης Σωτηρούδας

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου εδώ...

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...